第20课+社会主义国家的发展与变化+学案- 高一历史统编版2019必修中外历史纲要下册+.docxVIP

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高一历史学科教学案

班级姓名使用时间：2024年月日

课

题

第20课社会主义国家的发展与变化

目标

导学

从理论必须与实际相结合、内因与外因的辩证关系等角度，一分为二地看待苏联与东欧改革、东欧剧变与苏联解体的的原因及经验教训、中国的改革开放及其成就的表现。

从时间顺序和空间要素的角度，了解社会主义阵营的形成，苏联的改革、发展与解体，东欧的社会主义建设、改革和剧变，中国社会主义的发展，培养学生从宏观角度构建知识体系的能力。

创设情境材料，阅读其中隐含的信息，了解二战后初期苏联发展的成就、存在的问题，赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的评价，等等，培养学生论从史出的能力。

重点

难点

苏联、东欧国家和中国社会主义建设及改革

通过了解第二次世界大战后社会主义国家的变化，认识其发展中的成就与问题

教学案内容

教师活动

学生活动

二次备课

一、苏联的发展、改革与解体

1．苏联的发展

(1)成就：第二次世界大战后，苏联取得了恢复和发展国民经济的巨大成就，相继爆炸了________和_______；人民的教育和生活水平也有了很大提高。

(2)问题：苏联优先发展_____________的政策没有变化，农业、轻工业落后的局面没有改观。

2．苏联改革

※共同目的：解决苏联模式的弊端，促进发展

措施内容

结果评价

赫鲁晓

夫改革

①平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度

②加大农业投入，实行农产品________，改革工业管理体制

③1956年在苏共二十大上作的《关于个人迷信及其后果》的秘密报告

①注入了某些市场经济成分，取得一定成效；1957年发射了世界上第一颗人造地球卫星

②没有突破__________，国民经济比例仍严重失调

③打破了对斯大林的个人崇拜

④没有对斯大林的功过作出全面科学的分析，造成严重的后遗症

措施内容

结果评价

勃列

日涅夫

改革

①在工业领域推行“_____________”改革，扩大企业自主权

②利用__________等经济杠杆促进企业改善管理，提高效益

①只是对传统体制修修补补，效果有限

②执政后期热衷于树立个人迷信，专断作风日趋严重；各项工作缺乏活力，社会矛盾丛生，发展缓慢

③使国民经济更加畸形发展

戈尔

巴乔夫

改革

①经济：承认_________调节在社会主义经济中的作用

②政治：取消苏共领导地位，放弃社会主义制度，实行议会制、总统制和多党制

③意识形态：抛__________的指导，实行多元化

①经济改革成效甚微

②造成思想混乱，民族__________兴起。

3.苏联的解体

1991年12月26日，苏联解体。

※苏联解体

（1）实质：社会制度发生根本性变化

（2）原因

(1)历史原因：高度集中的经济政治体制的弊端和政策上的错误长期得不到纠正。（根本原因）

(2)现实原因：戈尔巴乔夫的改革背离了社会主义方向。

(3)外部原因：西方资本主义国家的“______________”战略。

二、东欧的社会建设、改革和剧变

1.东欧的社会主义建设

（1）背景：第二次世界大战胜利前后，东欧各国建立了一系列____________国家。

（2）模式：大多采取苏联模式。

（3）结果

①提高了人民生活水平和教育水平。

②造成国民经济比例失调。

③一些东欧国家希望摆脱苏联控制，通过改革，走自己独立发展的道路。

2.东欧的社会主义改革

（1）南斯拉夫

①内容：建立了社会主义自治制度，权力下放。

②评价

A.积极：?调动地方、企业和群众的积极性，促进了经济发展。

B.消极：导致地方主义抬头，民族问题尖锐，为后来国家的分裂埋下了隐患。

（2）其他国家：取得显著成效，但都没有突破苏联模式的束缚。

3.东欧剧变

（1）背景

①___________________，一些东欧国家经济陷入严重困境，政局剧烈动荡。

②苏联鼓励_______改革。

③西方“和平演变”战略的影响。

※提示：东欧剧变的本质：社会制度、社会性质发生了根本性变化。

东欧剧变的原因：内因（1）照搬照抄斯大林模式，弊端明显（2）改革成效不大——经济、政治危机。（3）各国未能找到适合本国国情的道路。

外因：苏联因素：戈尔巴乔夫改革及新思维的影响；西方因素：西方的和平演变战略

（2）含义：迷失改革的社会主义方向，否定马克思主义指导，否定______________，抛弃共产党领导地位，实行政治多元化。1989—1992年，东欧各国社会政治经济制度急剧变化。

（3）表现

①_________、匈牙利、_________和阿尔巴尼亚的变化相对平稳。

②____________发生了流血冲