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《三位数乘两位数》主题单元学习评价量规

评价要素主要指标评价标准非常合适合适一般需修改

(权重）描述（4分）（3分）（2分）（1分)

目标明确，围绕目标，围绕目标，目标不太没有明确

围绕目标积极参与较积极参明确，参与的目标，只

参与程度收集资料，探究，在探与探究，在程度不够。是消极地

20%内容较究活动中探究活动收集了一

全运用多种中主动收些资料，未

方法主动集资料。达到目标

收集资料。

完成规定积极参与较积极参在小组学在小组学

任务，具有小组探究，与小组探习中，能够习中，被动

合作精神。在小组学究，在小组积极发言，学习，不主

合作情况习中，积极学习中，能收集资料，动整理资

20%发言，收集够主动发整理资料，料，合作意

资料，整理言，帮助收有合作意识和能力

资料，有较集资料，整识但不太欠缺。

强的合作理资料，有积极。

主题单元意识和能一定的合

力。认真听作意识和

学习评价取别人的能力。

意见

过程信息处理在学习中，在学习中，在学习中，学习不主

能力较强，能前后联能前后联能够主动动，缺乏创

创新意识动手能力系所学知系所学知学习，态度新精神，只

20%较强，有较识，并结合识，理解新不太积极。是做了点

强的操作所学知识，知。记录。

能力和创深入思考，

新精神。具有创新

性。

完成主题积极，热较积极，能有一点热态度不端