【备考2024年高考作文】全国名校模拟高考作文题立意专家解析2 .pdfVIP

【备考2024年高考作文】全国名校模拟高考作文题立意专家解析2

1、阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，牛大自耕田；也有人说，玉不琢，不成器。

以上材料激发了你怎样的思考。请结合材料和现实生活写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

【文题解析】：

本题是一道引语式材料作文题。

“牛大自耕田”是一句谚语，意思是只有体形高大的牛才能耕种田地。这句谚语的含义是，

只有具备足够的实力和能力，才能承担重要的任务和责任，牛大了，自然会耕田。“玉不琢，

不成器”指玉石不经过打磨，成不了器物。比喻人不受教育就不能成才。“自耕田”和“玉

不琢，不成器”使这两句话看似矛盾，其实根本上是统一的。人要能够承担重要的任务和责

任前提条件是让自己变得有实力和能力，因此，这就需我们要有主观能动性，应该积极主动

的学习技能，不断的提升自己的能力。同样我们也需要外部的“雕琢”和管理，才能成才，

就如璞玉，没有雕琢是不能成为有用的器物的，就如花园里的花朵需要园丁的浇灌和修剪才

能更美好，泥巴需要工匠的塑性才能成为器物一样，没有老师和家长的教育我们是难以成才

的。

如果写成议论文，应在文章开头简短引入主题，可运用比喻、排比、引用等方法引入中心论

点，如“变强大需要受教育”；正文部分可运用递进式结构行文，先论述让自己变强大才有

能力承担社会责任；接着运用正反对比论证，不变强大则成为废柴；最后可以论述变强大的

条件是主动成才和受教育相结合。行文要综合运用举例论证、正反对比论证、引用论证等论

证方法，以充实有力地说理。

参考立意：

1.琢磨才能成玉。

2.让自己变得强大。

3.变强大需要接受教育。

2、阅读下面的材料，根据要求写作。

朱熹在《观书有感》中说：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这两句诗在我们的学习、

生活、人生方面有诸多的启示，请全面理解材料，结合自身经历和体会，谈谈你的思考。

要求：立意自定，角度自选，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得

抄袭、套作。

【文题解析】：

这是一道引语类材料作文题。

材料引用朱熹的两句诗。诗人朱熹以方塘作比，形象地表达了一种微妙的读书感受。池塘并

不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情

景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首

诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，

正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，

却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。比如，“问渠那得清如许，为有源头活水来”

这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力；也可以暗喻人

要心灵澄明，就得认真吸取他人意见，时时补充新知识。

写作时，可以根据诗的本意写人只有不断读书，汲取新的知识，人的心智才能更加开阔，观

念才不至于僵化，思想才能与时俱进。也可以写一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的

渊源。还可以扩大延伸，写国家发展、文化传承、企业进步等只有思想永远活跃，以开明宽

阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。

参考立意：

1.阅读，是人生的源头活水。

2.实践是知识的源头活水。

3.源远才能流长。

3、阅读下面的材料，根据要求写作。

最近，改编自路遥小说《人生》的热播剧《人生之路》受到热议。在将文学作品改编为影视

作品时，对于文学作品的主旨思想、故事情节、人物形象等，有人认为应该忠于原作，有人

认为可以有所调整。

对此，你有怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

【文题解析】：

这是一道引语式的材料作文题。

材料由路遥小说《人生》改编成热播剧《人生之路》引发，由此引出对于文学作品改编为影

视作品时，引发的不同观点。有人认为应该忠于原作，有人认为可以有所调整。

该试题以“有人”的形式阐发了两个截然不同的观点：第一个观点强调对原作主旨思想等的

继承，是孔子“述而不作”观念的再现，考生可以借此思考保留一些经典作品所具有的普适

性价值的意义。也就是说，有些经典作品不应该盲目甚至胡乱改编，有些编剧为了博人眼球，

对本来经典的原作加以大刀阔斧的改编，使原作品面目全非，甚至是颠覆了人们的认知，这

样的改编应该休矣。因为一些“魔改”到底是“脑洞大开”还是对原著的亵渎？比如有