第一单元 青春吟唱(上)(现代诗歌主题)-高一语文同步主题阅读(统编版必修上册)(解析版).pdfVIP

第一单元青春吟唱（上）

谱写青春赞歌，树立崇高理想

——现代诗歌单元主题延伸阅读

本单元的学习，让我们懂得青春的不同表达，唤起青春的激情。青

春，因梦想而绚烂，因奋斗而出彩。青春是美好的，青年是祖国的未来，

民族的希望。艰难困苦，玉汝于成。我们要把人民对美好生活的向往当

作自己的奋斗目标，点燃青春的激情，绽放美丽的梦想。

1本单元的阅读任务包括现代诗歌和现代小说两部分，要求通过阅读在感受形象、“品味语言、

体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审美鉴赏能

力和表达交流能力”的能力要求。

2.阅读本单元文章需要完成以下任务：

诗歌阅读部分

1.吟唱青春。本单元选文诗歌创作于不同历史时期，但大多是对青春的吟唱。诗人或感

时忧国、抒发情怀，或感悟人生、思考未来。让我们于体验各具特色的文学表达之余，点燃澎

湃的青春激情，吟唱诗意青春。

2.关注意象。意象是用来寄托主观情思的客观物象，是思想情感与具体形象的融合。有

些意象被诗人偏爱，多次在不同的诗作中出现。阅读毛泽东的四首词，梳理这些词中含有相同

意象，思考这些意象的相同与不同。

3.放飞想象。诗歌语言的跳跃源于思维的跳跃。我们要了解诗歌的真味，就必须发挥想

象，补充诗人省略的内容。从你喜欢的诗歌中选取一些费解“”的诗句，运用想象，对这样的诗

句做出合乎逻辑的解说。

4.体会哲理。优秀的诗歌作品，不但有较强的抒情性，还应阐明某些哲理，启迪人的思维，

给人以美的享受。我们在阅读诗词时，可抓住那些议论性的诗句进行分析思考，品味人、事、

物、景中蕴含的深意，从而全面领会诗人表达的思想观点。

5.诵读吟咏。选择本单元中某一位你喜欢的中外作家的一首代表作，用录音软件录制一

个音频文件，有条件的可以配上音乐，发到班级群，开一次线上诗歌朗诵会。

一现代诗歌课外延伸阅读

说明：诗歌部分课外延伸阅读，选文与统编高中语文教材必修上册第一单元中诗歌“”

部分选编的《沁园春长沙》·《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》五首

诗歌相呼应，让我们反复诵读本单元诗歌作品，揣摩作品的意蕴和情感，认识青春的价值。

1.清平乐六盘山·

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。

不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

今日长缨在手，何时缚住苍龙?

【阅读提示】

1935年8月，毛泽东领导粉碎了张国焘分裂党、分裂红军的阴谋。9月中旬，红军攻

克天险腊子口，奇迹般地越过岷山草地，进入甘肃南部。10月7日，红军在宁夏六盘山的

青石嘴，击败了前来堵截的敌骑兵团，扫清了阻碍，摆脱了追敌。当天下午，一鼓作

气，翻越了六盘山。此词即是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作。这是毛泽东历经人生至

暗时刻后的又一首豪气回肠的胜利曲，请在诵读吟咏中感受作者的豪情。

【思考与研讨】

(1)运用联想与想象，描绘天高云淡，望断南飞雁“”展现的场景。

(2)概括不到长城非好汉，屈指行程二万“”所展现的情怀。

【答案】1.(1)秋天，云层淡薄，长空高远，诗人站在六盘山顶上，看向南飞的雁群，一直

望到它们的影子消失在远天的尽头，依旧不舍。

(2)展现了红军不取得长征胜利决不罢休的革命豪情，流露了红军历经艰险翻越六盘山，

长征胜利在即的喜悦之情。

2.采桑子重阳·

毛泽东

人生易老天