人教版版八年级数学下册专题17.1勾股定理【十大题型】(原卷版+解析).docxVIP

专题17.1勾股定理【十大题型】

【人教版】

TOC\o1-3\h\u

【题型1利用勾股定理求线段长】 1

【题型2利用勾股定理求面积】 2

【题型3利用勾股定理解决折叠问题】 3

【题型4利用勾股定理求平面坐标系中两点之间的距离】 5

【题型5利用勾股定理证明线段的平方关系】 6

【题型6勾股定理验证方法的应用】 7

【题型7勾股树问题】 9

【题型8勾股定理在格点中的应用】 11

【题型9直角三角形中的分类讨论思想】 12

【题型10利用勾股定理解决动点问题】 13

【知识点勾股定理】

在任何一个直角三角形中，两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方．如果直角三角形的两条直角

边长分别是a，b，斜边长为c，那么a2+b2=

【题型1利用勾股定理求线段长】

【例1】（2023春·浙江·八年级专题练习）如图，小聪用图1中的一副七巧板拼出如图2所示“鸟”，已知正方形ABCD的边长为4，则图2中E，F两点之间的距离为（）

??

A．26 B．213 C．10 D．

【变式1-1】（2023春·广东东莞·八年级校考期中）如图，在△ABC中，AB=2,∠B=60°,∠C=45°，求BC和AC的长．

??

【变式1-2】（2023春·安徽安庆·八年级统考期中）如图，在△ABC中，AB长比AC长大1，BC=15，D是AB上一点，BD=9，CD=12．

(1)求证：CD⊥AB；

(2)求AC长．

【变式1-3】（2023春·辽宁营口·八年级校联考阶段练习）如图OP=1，过P作PP1⊥OP且PP1=1，得OP1=2，再过点P1作P1P2⊥OP1

??

【题型2利用勾股定理求面积】

【例2】（2023春·安徽合肥·八年级校考期中）勾股定理是我国古代的伟大数学发明之一．如图，以Rt△ABC∠ACB=90°的各边向外作正方形，得到三块正方形纸片，再把较小的两张正方形纸片放入最大的正方形中，重叠部分的面积记作S1，左下不重叠部分的面积记作S2，若

A．1 B．1.5 C．2 D．2.5

【变式2-1】（2023春·北京昌平·八年级校考阶段练习）如图来自古希腊数学家希波克拉底所研究的几何图形，此图由三个半圆构成，三个半圆的直径分别为直角三角形ABC的斜边BC，直角边AB,AC，灰色部分面积记为S1，黑色部分面积记为S2，白色部分面积记为S3

A．S1=S2 B．S2=

【变式2-2】（2023春·广东深圳·八年级统考期末）如图，在Rt△ABC中，∠BCA＝90°，△PAB中AB边上的高等于AB的长度，△QBC中BC边上的高等于BC的长度，△HAC中AC边上的高等于AC的长度，且△PAB，△QBC的面积分别是10和8，则△ACH的面积是（????）

A．2 B．4 C．6 D．9

【变式2-3】（2023春·八年级单元测试）在直线l上依次摆放着七个正方形(如图所示)，已知斜放置的三个正方形的面积分别为a，b，c，正放置的四个正方形的面积依次为S1，S2，S3，S4，则S1＋S2＋S3＋S4＝()

A．a＋b B．b＋c C．a＋c D．a＋b＋c

【题型3利用勾股定理解决折叠问题】

【例3】（2023春·全国·八年级阶段练习）如图，有一张直角三角形的纸片，两直角边AC＝6cm，BC＝8cm，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上且与AE重合，则BD的长为（??????）

A．5cm B．4cm C．3cm D．2cm

【变式3-1】（2023春·八年级课时练习）已知Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=8，BC=4，D为斜边AB上的中点，E是直角边AC上的一点，连接DE，将△ADE沿DE折叠至△ADE，AE交BD于点F，若△DEF的面积是△ADE面积的一半，则DE为（????）

A．2 B．25 C．22

【变式3-2】（2023春·福建厦门·八年级校考阶段练习）如图的实线部分是由Rt△ABC经过两次折叠得到的，首先将Rt△ABC沿BD折叠，使点C落在斜边上的点C处，再沿DE折叠，使点A落在DC的延长线上的点A处．若图中∠C=90°

【变式3-3】（2023春·全国·八年级阶段练习）有一块直角三角形纸片，两直角边AC=6cm，BC=8cm．

①如图1，现将纸片沿直线AD折叠，使直角边AC落在斜边AB上，则CD=_________cm．

②如图2，若将直角∠C沿MN折叠，点C与AB中点H重合，点M、N分别在AC、BC上，则AM2、BN

【题型4利用勾股定理求平面坐标系中两点之间的距离】

【例4】（2023春·全国·八年级专题练