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2021中学教师考核细则

一、备课（___分）

1、熟悉教学大纲、课程标准和教材，明确教学目标和任务，制订学期教学计划，开学第一周交教务处检查。未按时上交扣___分/份；教学计划质量较差扣___分/份。

2.以课时为单位，编写教案。备课节数不足，少一节扣___分。教学目标要明确，应包含知识目标、能力训练目标、德育目标，少一项扣___分。

3.在钻研课标和教材的基础上，结合学生实际，认真选择教法，精心设计教学程序，突出教学的重点、难点和训练方法。注重双基训练。教学程序不清扣___分/节；教案质量较差扣___分/节。

4.板书设计中心明确、简洁明了、富有创意。无板书扣___分/课。

5.教学有后记。每单元至少有___次教学后记，每学期至少有八次教学后记、反思。未写教学后记，扣___分/次。

6.___备课教案中如没有体现以上1——5点的，则据实扣备课组老师的分，无一课多备的（每学期至少八次），扣___分/次。

7.不及时认真参加___备课的，扣___分/次。

8.备课确有特色的，经检查人员___讨论后，可酌情加2――___分。

二、上课（___分）

1.所需用的教具、实验器材等在上课前作好充分准备。

2.教学目的明确，环节安排合理。根据学科特点体现思想教育和科学知识有机结合，能知理动情。

3.发挥教师的主导作用，面向全体学生，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣。保持课堂教学良好气氛。

4.坚持启发式教学，注重学法培养，重视自学指导和思维训练。培养学生的创造思维能力和非智力能力，创设愉快教育，落实双基。

5.上课教态亲切，精神饱满，语言规范，板书端正，准时下课不拖堂。

6.应充分运用现代化手段和各种教具，并取得良好的教学效果。

7.缺课扣___分/节。提前下课，迟到、早退扣___分/节。

三、布置与批改作业（___分）

1.作业内容符合教学要求和学生的一般水平，认真选题，精心设计，难易适当。作业量适当，每天各科作业不得超过规定时间（数学___分钟，其他各科___分钟）。

2.按时收发作业，及时认真批改。作业批改应有正误标志，有等级，有批改日期。少一项扣___分。作业批改量：全批全改。

3.作业及批改量：语文每学期大作文不少于___次，每周一次小作文，其它学科按课时数与作业量比例布置：数学1：0.8；英语1：0.6；物理，化学、生物1：0.7；政治、历史、地理1：0.4；每少一次扣___分。每学期每月各科练习册必须由老师亲自查阅，每单元不少于___次，否则扣___分/次。

4.及时反馈教学信息，对学生每次作业中出现的问题能及时分析、讲评和纠正。

5.加强作业指导，严格训练学生的良好作业习惯（书写清楚，符合规格）以及改错的习惯。未落实学生纠错的，扣___分。

6.按要求每学期听课节数足。缺一节扣___分；未作分析评价的扣___分/节。（每人每学期听课不少于___节，听课过程要有记录，听课后要提出意见或建议。每次听其他教师的课，都应在响铃前___分钟带凳子进教室。在听课过程中要关闭手机，不与其他教师谈话，不做任何影响学生上课的事）。

四、辅导（___分）

1.按时到班辅导，不迟到、早退、缺席。缺课扣___分/节。迟到、早退扣___分/节。

2.辅导的目的性、针对性强，___好，纪律好，效果好。纪律差，造成负面影响大的，扣___分/课。

3.加强与班主任、家长联系，共同分析学生现状，商讨辅导计划，落实全员育人制度。

4.以高度负责的态度，耐心细致地给学生解答疑难问题。

5.通过辅导，学困生的成绩有明显的提高，尖子生的特长得到发挥。

五、检测（___分）

1.学校教务处每期___半期和期末考试，年级安排___至___次学月考试。监考员不得离开课室，不得接、打电话或看其它书籍。违反监考纪律扣___分/次。

2.考试命题要求严格按照大纲、课标要求，讲究科学性、合理性。按基本题、中等题、难度题的比例7：2：

1.

3.按时按质完成阅卷任务，三天内完成。未达到要求扣___分/次。及时将成绩登记上册。未登记上册扣___分/次。

4.考查后认真进行质量分析，总结教学经验与教训，制定有效的改进措施。半期、期末要求有试卷分析。缺扣___分/份。及时与成绩异常的学生谈话，帮助分析、提高。

六、实验（___分）

1．理科按教学大纲安排开齐演示实验和分组实验，缺扣___分/次。并指导学生填好实验报告。未及时填写扣___分/次。

2.每门学科都要开展研究性学习，拓展学生的视野，培养学生自主研究学习的良好习惯。

3.每一门学科都要结合学科特点，___开展内容丰富、形式多样的课外活动。未开展扣___分。

检查时间一般为计划中的周一，特殊情况以教务处通知为准，未在规定时间交齐所有资料的，缺一项扣___分，未在规定时间交任何资料的，得最低分