适用于新高考新教材备战2025届高考物理一轮总复习第6章机械能第1讲功和功率.docVIP

第1讲功和功率

基础对点练

题组一恒力功的分析与计算

1.如图所示,一磁铁吸附在铁板AB的下方。现保持铁板与水平面间的夹角θ不变,缓慢推动B端,使AB与磁铁一起水平向左匀速移动,则()

A.合力对磁铁做正功

B.AB对磁铁的作用力不做功

C.AB对磁铁的弹力不做功

D.AB对磁铁的摩擦力不做功

2.(2024广东惠州月考)图甲为一女士站在台阶式自动扶梯上匀速上楼(忽略扶梯对手的作用),图乙为一男士站在履带式自动扶梯上匀速上楼,两人相对扶梯均静止。下列关于做功的判断正确的是()

A.图甲中支持力对人做正功

B.图甲中摩擦力对人做负功

C.图乙中支持力对人做正功

D.图乙中摩擦力对人做负功

题组二变力做功的求解方法

3.聂海胜利用太空跑台——动感单车锻炼,如图所示。假设聂海胜锻炼15min克服动感单车阻力而消耗的能量约为900kJ。动感单车的阻力主要来源于距车轴30cm的阻尼装置(可视为质点),聂海胜每分钟蹬车90圈,则阻尼装置对车轮的阻力约为()

A.180N B.350N

C.580N D.780N

4.如图所示,一轻质立方体被从水表面缓慢压入水中,直至其上表面没入水中,已知立方体的棱长为L,水的密度为ρ,重力加速度为g,不考虑水面高度的变化。该过程中,立方体克服水的浮力所做的功为()

A.ρgL2

C.ρgL2 D.ρgL4

5.(2023福建莆田模拟)一质量为4kg的物体,在粗糙的水平面上受水平恒定的拉力F作用做匀速直线运动。物体运动一段时间后拉力逐渐减小,当拉力减小到零时,物体刚好停止运动。拉力F随位移s变化的关系图像如图所示,重力加速度大小取10m/s2,则可以求得()

A.物体做匀速直线运动的速度为4m/s

B.整个过程拉力对物体所做的功为4J

C.整个过程摩擦力对物体所做的功为-8J

D.整个过程合力对物体所做的功为-4J

题组三功率的分析与计算

6.(2023辽宁卷)如图(a)所示,从高处M点到地面N点有Ⅰ、Ⅱ两条光滑轨道。两相同小物块甲、乙同时从M点由静止释放,沿不同轨道滑到N点,其速率v与时间t的关系如图(b)所示。由图可知,两物块在离开M点后、到达N点前的下滑过程中()

A.甲沿Ⅰ下滑且同一时刻甲的动能比乙的大

B.甲沿Ⅱ下滑且同一时刻甲的动能比乙的小

C.乙沿Ⅰ下滑且乙的重力功率一直不变

D.乙沿Ⅱ下滑且乙的重力功率一直增大

7.(2024广东潮州模拟)成语“簸扬糠秕”常用于自谦,形容自己无才而居前列。成语源于如图所示的劳动场景,在恒定水平风力作用下,从同一高度由静止释放的米粒和糠落到地面不同位置。空气阻力忽略不计,下列说法正确的是()

A.从释放到落地的过程中,米粒和糠重力做功相同

B.从释放到落地的过程中,米粒和糠风力做功相同

C.从释放到落地的过程中,糠的运动时间大于米粒的运动时间

D.落地时,米粒重力的瞬时功率大于糠重力的瞬时功率

题组四机车启动问题

8.(2024广东广州期末)如图甲所示,一个倾角为θ的斜面固定在地面上,一辆质量为m的汽车由静止以额定功率P驶上斜面,汽车行驶的最大速度为v1;如图乙所示,若汽车从斜面顶端由静止以额定功率P向下运动,汽车行驶的最大速度为v2。已知汽车行驶过程中受到的阻力大小恒定不变,重力加速度为g,下列说法正确的是()

A.汽车均做匀加速直线运动

B.最大行驶速度v1大于v2

C.阻力大小为v1+v2

D.额定功率大小为v1v2v

9.(2024广西南宁统考)我国新能源汽车发展迅速,某型号汽车某次测试行驶时的加速度a和车速倒数1v的关系图像如图所示。若汽车质量为2×103kg,它由静止开始沿平直公路行驶,且行驶中阻力恒定,最大车速为30m/s,则(

A.汽车匀加速所需时间为5s

B.汽车以恒定功率启动

C.汽车所受阻力为1×103N

D.汽车在车速为5m/s时,功率为6×104W

综合提升练

10.(2023江苏卷)滑块以一定的初速度沿粗糙斜面从底端上滑,到达最高点B后返回到底端。利用频闪仪分别对上滑和下滑过程进行拍摄,频闪照片示意图如图所示。与图乙中滑块相比,图甲中滑块()

A.受到的合力较小

B.经过A点的动能较小

C.在A、B之间的运动时间较短

D.在A、B之间克服摩擦力做的功较小

11.(多选)(2024广东梅州模拟)一种升降电梯的原理如图所示,A为电梯的轿厢,B为平衡配重。在某次运行时A(含乘客)、B的质量分别为m0=1000kg和m=800kg。A、B由跨过轻质定滑轮的足够长轻质缆绳连接。电动机通过牵引绳向下拉配重B,使得电梯的轿厢由静止开始向上运动(轿厢A、配重B一直未与滑轮相撞)。电动机输出功率P=2kW保持不变。不计空气阻力和摩擦阻力,g取10m/s