第11课辽宋夏金元的经济与社会教学设计高中历史必修中外历史纲要上册(2).pdfVIP

第十一课辽宋夏金元的经济与社会

一、教材分析

本课位于高中历史新教材《中外历史纲要》（上）第三单元第十一课“辽宋夏金元的经济与社会”，

在课程结构上承“辽宋夏金元的政治”，下启“辽宋金元的文化”。辽宋夏金元是中国历史上一个动

荡而又繁荣的时期，这一时期经济的新发展和社会的新变化是值得我们探究。

二、学情分析

高一学生通过第十课辽宋夏金元的统治的学习，对这一时期的历史有一定的了解，并掌握了一些

基础知识，本课从经济及社会新变化的角度出发，运用简短易懂的文字史料、直观图片进行史料实证

及历史解释，并就问题进行思路引导，增强学生学习的积极性，培养学生的史料研读能力和史论结合

的历史意识。

三、教学目标

1.运用时间轴学习中国古代经济重心南移过程，认识辽宋夏金元的经济与社会所处的特定时空环境，

抓住其特定时空背景和阶段特征。结合从宋代农业主产区、手工业发达区和商业城市的分布特点及这

一时期社会环境，从“唯物史观”角度认识辽宋夏金元时期经济重心南移的大致过程、原因和影响。

2.运用文献材料和图片，从“史料实证”角度认识辽宋夏金元时期农业、手工业发展，商业及城市

繁荣，中国古代经济重心南移完成三大主要表现的经济领域新变化和社会成员趋于平等，门第观念淡

化，社会流动加强，国家控制松弛为主要表现的社会领域新