北师大版八年级数学下册专题1.6含30度角的直角三角形五大题型(原卷版+解析).docxVIP

专题1.6含30度角的直角三角形五大题型

【北师大版】

考卷信息：

本套训练卷题量适中，题型针对性较高，覆盖面广，选题有深度，可加强学生对含30度角的直角三角形的五大题型的理解！

【题型1求长度】

1．（2023春·福建宁德·九年级校考期中）如图，已知△ABC中，∠ACB=60°，BCABAC．

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(1)在边AC上求作一点P，使得∠PBC=30°；（要求：尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）

(2)在（1）的条件下，若AB=32，∠A=45°，求AC

2．（2023春·安徽亳州·九年级校考期中）如图是某儿童娱乐休闲广场上的一个滑梯的平面示意图，若将滑梯的滑道BD水平放置，则刚好与DE的长度相同．已知滑梯的高度AB为4米，AE的长为1米．其中E，A，D三点在同一直线上，CE⊥DE，BA⊥DE．

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(1)求滑梯的滑道BD的长；

(2)若把滑梯的滑道BD改成BF，使∠BFA=60°，求DF的长．（精确到0.1米，参考数据：3≈1.732

3．（2023春·广东佛山·九年级统考期末）如图，△ABC是等边三角形，AB=3，点F是∠BAC的平分线上一动点，将线段AF绕点A顺时针方向旋转60°得到AE，连接CF、EF

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(1)尺规作图：在AF的上方找点D，使得DE⊥AF且DE=AC；

(2)在（1）的条件下，连接CD、DF．

①求证：AE+CDAC；

②求证：△CDF是等边三角形；

③当△DEF是等腰三角形时，求AF的长度？

4．（2023春·陕西咸阳·九年级咸阳彩虹学校校考期中）综合与实践

问题情境：

在数学课上，老师给出了如下情境：如图1，△ABC是等边三角形，点F是AC边的中点，点D在直线BF上运动，连接AD，以AD为边向右侧作等边三角形ADE，连接CE，直线CE与直线BF交于点M．试探究线段BD与CE的数量关系及∠BMC的大小．

(1)初步探究：

如图1，当点D在线段BF上时，请直接写出：

①BD与CE的数量关系；

②∠BMC=°

(2)深入探究：

如图2，当点D在线段BF的延长线上时，（1）中的结论还成立吗？若成立，请证明你的结论；若不成立，请说明理由；

(3)拓展延伸：

如图3，当点D在线段FB的延长线上时，若FM=2，BD=32，求出

5．（2023秋·福建福州·九年级统考期末）在等边三角形ABC中，点D、E分别在边BC、AC上，且BD=CE，连接AD、BE交于点F．

(1)如图1，求证：AD=BE；

(2)过点E作EG⊥AD于点G．

①如图2，若BF=11，FG=6，求AD的长度；

②如图3，连接BG、CG，若BG=EG，求证：CG⊥AB．

6．（2023春·江西吉安·九年级校联考期中）将一副三角板ABC和DEF如图（1）放置，其中∠ABC=∠EDF=90°，∠A=30°，∠E=45°，BC与DF共线，将△DEF沿CB方向平移，当EF经过AC的中点O时，直线EF交AB于点G[如图（2）]，若BC=3，则此时线段OG的长度为．

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【题型2求最值】

1．（2023秋·福建龙岩·九年级龙岩二中校考期中）如图，在△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=30°，将△ABC绕顶点C顺时针旋转，旋转角为θ0°θ180°，得到△MNC，P，Q分别是AC、MN的中点，AC=2t，连接PQ，则旋转时PQ

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A．26t B．23t C．

2．（2023春·江苏常州·九年级校考期中）阅读：如果两个动点到一个定点的距离的比为定值，且这两个动点与定点连线所成角的度数也为定值，那么这两动点的运动路径相同．

应用：如图，点O是长方形ABCD的对角线AC的中点，BC=3，以O为直角顶点的Rt△OPQ的顶点P在边AD上，∠BAC=∠Q=60°，当P在AD上运动时，DQ的最大值为（????????

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A．1 B．3 C．2 D．2

3．（2023春·陕西安康·九年级校考期中）如图，在平行四边形ABCD中，点E，F分别在边AB，AD上，折叠△AEF使得点A落在CD上，若∠ABC=120°，AD=43，

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4．（2023秋·天津和平·九年级校考期中）如图，在△ABC中，AC=2+23，∠BAC=45°，∠ACB=30°，将△ABC绕点B按逆时针方向旋转，得到△A1BC1，点E为线段AB中点，点P是线段AC上的动点，将△ABC绕点

（1）如图，线段AB=；

（2）则线段EP1的最大值为，最小值为

5．（2023春·江苏·九年级统考期末）如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=30°，AC=2，点P是边AB上的一动点，将△ABC绕点C按逆时针方向旋转一周得到△ABC，点E是边

6．（2023春·陕西西安·九年级校考期中）如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠B=30°，