四年级全册快乐启智校本教材.docx

1、好玩数字“0〞

※学问链接：

相识了大数，驾驭了大数读、写方法。本节内容是将一些数字与“0〞奇妙组合，读出不同个数“0〞。是读数、写数学问拓展、延长。

※例题精选：

例：用8,8,8,0,0，0这六个数字，写出符合以下要求数。

〔1〕只读一个“0〞数。

〔2〕一个“0〞也不读数。

〔3〕读两个“0〞数。

※爱好点拨：

〔1〕数字中有“0〞数，“0〞只有在数级中间或开头才会读出来，只读出一个“0〞，只有一个“0〞在数级开头或中间就可以了，符合要求数有880008,880080,880800,800088,800800

〔2〕数字中有“0〞，但不读出来，“0〞就应当在数级末尾。符合这一要求数有808800,888000.

〔3〕读出两个“0〞，这两个“0〞就要在数级开头或中间，符合这一要求有800808.

※欢乐演练：

1、用4个“5”、3个“0

〔1〕一个“0〞也不读数。

〔2〕只读一个“0〞数。

〔3〕读出两个“0〞数。

〔4〕全部“0〞都读出来数。

2、用3、8、0、0、0、0、6、9组成八位数

〔1〕最大是多少？最小是多少？

〔2〕一个“0〞也不读数。

〔3〕读出两个“0〞数。

〔4〕读出三个“0〞数。

2、巧求近似数

※学问链接：

学会了将大数改写成以“万〞或“亿〞为单位数，在改写根底上能用四舍五入方法求大数近似数。

※例题精选：

例：在括号里填上相宜数

19〔〕345≈19万6〔〕0354567≈7亿

※爱好点拨：

求近似数一般是用四舍五入方法，19〔〕345≈19万，说明万级是19，而个级数字舍去就可以了、必需比5小，0、1、2、3、4都符合要求，因此括号里可以填0、1、2、3、4；6〔〕0354567≈7亿亿级上数字是6，要想得到7亿，千万位就要向亿位进一才可以，因此千万位上数就要大于或等于5才符合要求，5、6、7、8、9都符合要求，因此括号里可以填5、6、7、8、9。

※欢乐演练：

1、在括号里填上相宜数

12〔〕846≈12万58〔〕874≈59万

5〔〕4990000≈6亿36〔〕8007654≈36亿

43〔〕890≈44万9〔〕2129650≈9亿

2、括号里最大能填几

9〔〕846≈10万64〔〕8250000≈64亿

3〔〕4520000≈3亿26〔〕123≈26万

7〔〕789≈8万99〔〕5632000≈100亿

3、括号里最小能填几

44〔〕9707000≈45亿8〔〕023≈8万

37〔〕3796432≈37亿42〔〕1325678≈43亿

86〔〕000≈87万49〔〕9999999≈49亿

4、用9、8、7、0、0、2写一个最接近90万数。

3、巧数图形〔一〕

※学问链接：

我们已经学习了直线、射线、线段这一学问，相识什么是角，三角形、长方形等根本图形，在此根底上要学会精确计数这类图形中所包含某一种根本图形个数，学会细致视察，敏捷运用有关学问解决问题。

※例题精选：

例：数出下面图形中有多少条线段。

ABCD

※爱好点拨：

要正确解答这类问题，须要我们依据一定依次来数，做到不重复、不遗漏。

从图中可以看出，从A点动身不同线段有3条：AB、AC、AD，从BC点动身不同线段有1条:CD。因此：一共有线段3+2+1=6〔条〕。经进一步视察分析不难发觉，线段中最大数等于线段上点数减1，从1开始假设干连续自然数和等于线段总数。即：1+2+3+〔总点数-1〕，这个规律也适用于其它一些图形。

※欢乐演练：

1、数数以下图中有多少条线段。

()条()条

()条

()条

()条()条

2.数数有多少个角？

〔〕个角〔〕个锐角

〔〕个锐角〔〕个角

4、巧数图形〔二〕

※学问链接：

我们已经相识长方形、正方形、三角形等各种平面图形，能从多种图形中依据图形特征推断各种平面图形，学生同时驾驭数线段方法，进而使学生从困难图形中学会数图形问题。本节内容也是线相识拓展延长。

※例题精选：

例：数出下面图形中共有多少个三角形。

O

ABCD

※爱好点拨：

图中AD边上每一条线段与顶点O构成一个三角形，也就是说，AD边上有几条线段就构成几个三角形，因为AD边上有4个点，共有1+2+3=6〔条〕线段，所以图中有6个三角形。列式为1+2+3=6〔条〕。

※欢乐演练：

1.数数下面各图形中有多少个三角形