2024届广东省深圳市罗湖外国语学校生物高三第一学期期末综合测试试题含.pdfVIP

2024届广东省深圳市罗湖外国语学校生物高三第一学期期末综合测试试题含.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024届广东省深圳市罗湖外国语学校生物高三第一学期期末综合测试试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.某昆虫病毒是种双链DNA病毒,研究人员为探究该病毒的K基因对P基因遗传信息传递过程的影响,以缺失K

基因的病毒感染昆虫细胞作为实验组,以野生型病毒感染昆虫细胞作为对照组进行实验。下列相关叙述正确的是()

A.病毒利用昆山细胞提供的模板和原料进行DNA复制

B.病毒利用自身携带的核糖体在昆虫细胞中合成蛋白质

C.若K基因抑制P基因的转录,则实验组P基因的mRNA合成速率低于对照组

D.若K基因促进P基因的翻译,则实验组P基因所编码的蛋白质合成速率低于对照组

2.下列有关动物细胞融合和植物细胞融合的说法,正确的是

A.都可以用灭活的病毒促进细胞融合

B.细胞融合前都要先制备原生质体

C.依据的原理都是细胞的全能性

D.都能够使远缘杂交成为可能

3.细胞分化是细胞生命历程中的一个重要阶段。下列有关细胞分化的叙述,正确的是()

A.愈伤组织的形成过程中会发生细胞分化

B.受抗原刺激后B细胞形成浆细胞的过程中存在细胞分化现象

C.成熟红细胞含有血红蛋白基因表明该细胞已经发生了细胞分化

D.细胞分化是基因选择性表达的结果,具有可逆性

4.已知某病为伴X染色体显性遗传病,下列有关说法正确的是()

A.患者中女性多于男性,所以女性人群中致病基因的频率大于男性人群

B3119

.若男性群体中患者的比例为%,则女性群体中纯合子患者的比例为.%

C.女性患者的致病基因既可来自祖父,也可来自外祖父

D.男性患者的致病基因既可来自祖母,也可来自外祖母

5.下列有关姐妹染色单体的叙述,正确的有几项()

①两条姐妹染色单体含有2条脱氧核苷酸链

②姐妹染色单体是经染色体复制形成的

③四分体时期通过姐妹染色单体间的交换产生基因重组

④姐妹染色单体位于一对同源染色体上

⑤姐妹染色单体的分离发生在减数第一次分裂过程中

A.一项B.两项C.三项D.四项

6.如图,甲表示某环境的条件变化情况,乙、丙表示该环境中两种动物的种群数量变化曲线,下列有关叙述正确的是

()

A.乙、丙两种动物的种间关系最可能是竞争

BK

.环境条件的改变对种群的值影响不大

Ct“J”

.之后,乙种群数量将呈型増长

3

Dtt

.~之间,乙、丙种群数量相对稳定,有赖于正反馈调节机制

12

7.如图表示两个变量之间的关系,下列有关叙述与图示不相符的是()

AXY

.表示氧气浓度,表示哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖的速率

BXY

.表示精原细胞减数分裂的过程,表示细胞内染色体组的数量

CXYDNA

.表示人体肝脏细胞分化的过程,表示细胞核内的数量变化

DX“J“Y

.表示数量呈型增长的种群所经历的时间,表示种群数量的增长率

8.(10分)下列关于生物进化的说法正确组合是()

①”

收割理论提出捕食者的存在有利于增加生物多样性

②现代生物进化理论的形成是种群遗传学古生物学等多学科知识综合的结果

③物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

④有性生殖方式的出现,加快了生物进化的速度

⑤生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

A.①②③

文档评论(0)

. + 关注
官方认证
文档贡献者

专注于职业教育考试,学历提升。

版权声明书
用户编号:8032132030000054
认证主体社旗县清显文具店
IP属地河南
统一社会信用代码/组织机构代码
92411327MA45REK87Q

1亿VIP精品文档

相关文档