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2022年第二学期五年级语文教学计划

通过一学期的教学，对本班的语文成绩有了一定的了解，本班的

语文总体成绩一般，要想更上一个台阶得费较大的气力。为了搞好本

学期的语文教学，提高语文教学成绩和学生的语文素养，特制订本册

教学计划如下：

一、学情分析

本班共有学生____人，去年期末成绩在同年级虽属上等水平，但

从平时来看，学生的语文知识面还是比较狭窄的，主要原因大多数学

生不爱读书。这对学语文来说是一大忌。另外，不爱读书也导致学生

写作文的困难。所以，在本学期我要努力激发学生读书的热情，真正

拓宽学生的语文知识面。

二、教材分析

本册教材精选课文，将课文分为精读、略读、选读三类，共有课

文32篇。每一单元的前面都安排有导读。目的在于激发学生的学习兴

趣，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的注

意问题。每一组的后面安排有读写例话目的是对训练重点的概括和归

纳总结。这些训练项目，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对

语言的理解、感悟和积累，同时又突出了对良好学习习惯的培养。积

累运用。安排在每组课文之后，每个积累运用大致包括以下四项内容

：读读背背、阅读、口语交际、习作。另外，本册还设____个重点

训练项目，它们是：《阅读要有自己的见解》、《按一定的顺序写》

本册教材识字量为____个，其中要求学会的____个，只要求认识，不

要求会写的____个。

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三、教学目标

1、在语言文字训练过程中，渗透热爱祖国、热爱中国共产党、热

爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学

习革命先辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的理想;

继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长，关爱他人，助人为

乐等社会主义思想、品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神

，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。

2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。

3、培养独立识字的能力。学习____个生字，其中____个能读准字

音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写;会认____个

生字，只要求读准字音，不要求会写。

4、能联系上下文，结合生活实际或者查字典理解词语的意思。学

过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，养成积累

语言的习惯。

5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文

。继续学习默读课文，能按要求预习课文。在阅读课文的过程中，领

会有一定内涵的词句，提高阅读的速度。在理解课文内容的同时，体

会作者表达的思想感情，学习作者观察事物的方法和表达的方法。

6、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，

能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简

单的记实作文和想象作文。学写读后感和缩写课文。练习从内容、词

句、标点等方面修改自己的习作。

四、教学重点、难点

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1提高训练要求，引导学生自觉运用查字典，联系上下文和生活实

际的方法准确理解词语，特别是那些含义深刻的句子。

2、朗读训练。课堂教学要多读少讲，确保朗读的层次性，要使所

有学生有时间和机会练习朗读。

3、阅读能力的培养是教学中的难点，要引导学生学会读书，学会

思考，注意读中有悟，重视独特感受。

4、习作训练既是重点，又是难点。要切实激发学生写的欲望，培

养学生写的习惯，坚持将日记、课文训练重点、小练笔和习作相结合

，提高写的数量和质量。

5、积累语言。本学期安排了成语、古诗词、谚语，三字经韵文、

名言警句，重在引导学生了解中华优秀文化，不断积累语言。

2022年第二学期五年级语文教学计划（二）

一、班级基本情况

五(____)班男学生多，占了全班人数的____%。外地打工族的孩子

占____%，大多数学生没有良好的学习习惯和学习方法，上课不能专

心听老师讲课，没有做课堂笔记的习惯，没有良好的预习习惯。有一

部分学生不明确学习目的，没有学习信心，对知识没有良好的认识，

缺乏积极的学习态度，学习存在着懒惰性，不爱动脑、动手，回答问

题喜欢依赖《教材全解》，做作业喜欢抄答案。不是自觉主动的动脑

去获取知识，