河北省部分地区高三下学期3月语文试题汇编：语言文字运用Ⅱ.docxVIP

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语言文字运用Ⅱ

河北省部分示范性高中2024届高三一模语文试题

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）

阅读下面的文字，完成20~22题。

说到梦想，我发现和许多大人真是讲不通。他们总是这样提问题：①？在他们看来，一样东西，只要不能吃，不能穿，不能卖钱，就是没有用。他们比起一则童话故事里的小王子可差远了。这位小王子从一颗外星落在地球上的一片沙漠上，感到渴了，寻找着一口水井，他一边寻找，②。他明白了一个道理：“使沙漠变得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。”沙溪中的水井是看不见的，（2）我们也许能找到，也许找不到。可是正是对看不见的东西的梦想驱使我们去寻找，去追求；在看得见的事物里发现隐秘的意义，从而觉得我们周围的世界无比美丽。其实，诗、童话、小说、音乐等都是人类的梦想。英国诗人雪莱听到人们指责诗歌没有用，他反驳说：诗才“有用”呢，因为它“创造了另一种存在，使我们成为一个新世界的居民”。的确，③，他们是生活在完全不同的世界里的。

如果你和那种没有梦想的人一起旅行，你会觉得乏味透顶。一轮明月当空，他们最多说月亮像一张烧饼，压根儿不会有“明月几时有？把酒问青天”的豪情。面对苍茫大海，他们只看到一大摊水，绝不会像安徒生那样想到海的女儿。唉，有时我不免想，与只知做梦的人相比，从来不做梦的人更像白痴的。

20．上面两段文字中各有两个加点的“也许”，它们都有揣测的意味，但两个“也许”所表现出来的情味又有所不同，请简要说明。（4分）

（1）也许是气力大，也许是包儿轻。

（2）我们也许能找到，也许找不到。

21．下面各句中引号的作用与文中画波浪线句中的引号作用相同的一项是（）（3分）

A．她们是替带工赚钱的“机器”。

B．“芦柴棒”现在的工钱是每天三角八分。

C．于是，她们在预备好的“包身契”上画一个十字。

D．有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。

22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）

20．第（1）处的两个“也许”，表现出陈奂生上城时脚步的轻松，心情的愉悦。（2分）第（2）处的两个“也许”侧重于表现寻找结果的不确定以及人们寻找梦想时内心的茫然。（2分）

21．C【解析】原文和C项都是强调，“包身契”强调包身工的合同。其他项分别是特殊含义、特定称谓和反语。

22．①梦想到底有什么用②一边觉得沙漠非常美丽③有梦想的人和没有梦想的人（每处2分，意思对即可）

河北省邢台市五岳联盟2024届高三模拟预测语文试题

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成21~22题。

绿叶是植物生存不可缺少的器官。绿叶的数目，在一定程度上反映了该植株的光合生产能力。如果在生长期间将树木的叶片不断地摘除，则树木的生长就变得衰弱不堪。既然如此，那么为什么一到冬天，①？原来叶片本身要进行呼吸作用和消耗能量，同时它的生产能力还受到环境条件的影响。夏季，较长时间的日照、适宜的温度和充足的雨水，给叶片生长创造了良好条件，是叶片的“黄金时代”。到了秋后，日照时间日趋缩短，气温逐渐下降，雨水也不断减少。②，光合能力不断减弱，最终消耗大于合成。树木为了能安全过冬以适应严酷的环境条件，此时衰老了的叶片，自然就成了树木“精简”的对象，退出了年周期活动的舞台。

当然，这里指的是正常的落叶，即秋后开始的自然落叶。而在生产实践中，还有很多不正常的落叶，如树木遭受病虫的危害、夏季的长期干旱、强烈的台风、土地瘦瘠、营养不良、积水成涝和遭受药害等，③。A这对树木的生长和果实的发育，都是十分不利的，尤其经济树木的影响更甚。B不正常的落叶会使树木的果实发育不良或早落的恶果。C因此管理果树应该尽量防止正常绿叶不凋落。

21．请在文中横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

22．文中画波浪线的A、B、C三句中有三处语病，请分别找出并加以修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（3分）

21.示例：①树木却要把宝贵的绿叶抛弃呢②叶片生长的环境条件越来越差③都会造成树叶不正常的大量脱落(每答出一处给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分)

22.示例：A在“尤其”之后加”对”;B删去“的恶果”,或将”使”改为”造成”;C删去不”,或把防止”改为“使”。

河北省2024届高三大数据应用调研联合测评（六）语文试卷

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，共10分）

阅读下面的文字，完成20～22题。

中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩