河北省部分地区高三下学期3月语文试题汇编：名篇名句默写.docxVIP

名篇名句默写

河北省部分示范性高中2024届高三一模语文试题

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）欧阳修《五代史伶官传序》一文通过对五代时期盛衰过程的具体分析，得出“______，______”的结论，告诫后人居安思危，力戒骄侈。

（2）《永遇乐·京口北固享怀古》中“______，______”指出人们早已忘却亡国的耻辱。

（3）古人常通过“吟”或“啸”的方式吐露心曲，抒发情怀，古代诗文中对此也多有描述，如陶渊明《归去来兮辞》一句“______”彰显田园之乐，张孝祥《念奴娇·过洞庭》一语“______”尽抒沉醉之意。

17．（1）忧劳可以兴国逸豫可以亡身（2分）

（2）佛狸祠下一片神鸦社鼓（2分）

（3）登东皋以舒啸扣舷独啸（2分）

河北省邢台市五岳联盟2024届高三模拟预测语文试题

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）陶渊明《归去来兮辞并序》中，“______，______”两句化用《论语》里面的句子，总结过去，期待未来。

（2）李白《将进酒》表现诗人对富贵生活的蔑视，同时又展现诗人在穷愁中狂放不羁的两句是“______，______”。

（3）古诗文写历史上一些王朝的灭亡，可谓“其亡也忽焉”（《左传》），如“______，______”。

17.(1)悟已往之不谏知来者之可追

(2)钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不愿醒

(3)示例一：一夫作难而七庙隳身死人手

示例二：数十伶人困之而身死国灭

【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题第(1)小题和第(2)小题分别出自陶渊明《归去来兮辞并序》、李白《将进酒》,两篇均为《普通高中语文课程标准(2017版)》推荐背诵篇目。第(3)小题是开放性试题，根据语境提示，可填”一夫作难而七庙隳身死人手”“数十伶人困之而身死国灭”等，考生可根据个人诗词积累来作答，但须准确无误。

河北省2024届高三大数据应用调研联合测评（六）语文试卷

（三）名篇名句默写（本题共1小题，共6分）

17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，同样是治国三年，子路认为能达到的治理效果是“____________________”，而且还知礼法；而冉有认为能达到的治理效果是“____________________”。

（2）清人张伯行评苏轼《赤壁赋》：“凭吊江山，恨人生之如寄；流连风月，喜造物之无私。一难一解，悠然旷然。”《赤壁赋》中直接表达“喜造物之无私”的两句是“___________________，___________________”。

（3）古人有鱼儿传书一说，典出乐府诗《饮马长城窟行》“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”。从此，这一典故频繁在古诗词中出现，如“____________________，____________________”。

17．（6分）（1）可使有勇可使足民

（2）是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适

（3）示例一：鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文

示例二：别后双鱼难定寄近来潮不到湓城

示例三：驿寄梅花鱼传尺素

（每空1分）

河北省部分学校2023-2024学年高三下学期一模语文试题

17．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王安石在《答司马谏议书》中，借盘庚迁都之事，以“????????，??这两句道出了自己的行事准则：三思而后行，只要确认正确，就无怨无悔。

（2）《答司马谏议书》开头先提出一个双方均认可的道理“??????，????”，为下文的“正名”提供推理前提。

（3）在《阿房宫赋》中，杜牧用“????????，???????”，告诫后世统治者如果不能汲取秦覆灭的教训就会重蹈覆辙，向当朝统治者敲响了警钟。

（4）在《阿房宫赋》中，秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉的语句是：“???????，?????。”

（5）“亡羊补牢，犹未为晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来今辞》中也有相似句子“???????????????，????????”。挽回过去，不太可能；着眼将来，未来可期。

（6）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：“???????????????，????。”

17．

度义而后动????是而不见可悔故也????

名实已明????而天下之理得矣????

后人哀之而不鉴之????亦使后人而复哀后人也????

奈何取之尽锱铢????用之如泥沙????

悟已往之不谏????知来者之可追????

至丹以荆卿为计????