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2020疫情下英语老师教学工作总结范文

英语老师教学工作总结范文1

回首自己高三这半年来的教学工作，在老教师的指导和帮助下，在与

其他教师的交流和讨论中，教学还是比较成功的。对学生的考试技巧

指导及训练是有效的、针对性强的。这主要得益于我们有一个团结、

合作的学科组，在此我谈谈对复习备考的一些想法和做法。

一、加强研究，提高复习备考工作的针对性

认真学习并分析了高考题的类型，目的是总结规律寻找突破口。从历

年高考试题的整体研究中找共性;从__年各类试题的研究中找趋势;

开拓性地抓复习备考。今年高考新增加的题型，为任务型阅读，考查

考生在有限的时间内根据需要捕捉有效信息的能力。阅读试题的考查

全面，对中学英语教学起到了很好的导向作用。在常规教学及复习备

考中，我们始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指

导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻

辑思维能力。另一增加的内容为单词拼写：该题型为__年以前高考题

型。十年后再次出现。在平时的练习中我们比较重视的词汇的巩固及

扩充，以及好句子和好课文背诵这一环节。

二、制定计划，加强复习的目标性。

我们根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为

二个阶段。

1、夯实基础，发展能力。

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近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查

相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知

识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通

过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。

2、降低难度，回归基础，强化专题训练。

随着高考临近，根据学生的具体情况把握中档、低档题，这对学生取

得高分是非常有利的。学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就

会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不

牢固。这时，复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，

建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。

三、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考。

注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及

常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲

多练，做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课

上我们注意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思考问题，让他们

尽可能多地举些例句，使他们能训练掌握语法的用法。

英语老师教学工作总结范文2

我们常说，教学就是教与学的过程，两者相互联系，学生是被教的主

体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重

要。七年级是英语学习的基础阶段,也是养成好习惯的关键时期。基

础打不好、习惯不良，直接影响学生整个初中阶段。因此，回顾一学

期来的七年级英语教学工作，作如下总结：

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1.落实好教学常规，努力提高教育教学水平。做到认真备课、上课，

听课，认真批改作业，加强学习，不断反思自己的教学过程。

2.继续把音标教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。音标教学

主要应通过模仿来进行，教师要提供大量的听音、模仿、实践的机会，

教给学生发音规律，帮助学生养成良好的发音习惯，让音标学习贯穿

于整个单词教学始终。

3.每天背诵课文中的对话及短文，要求学生背诵并默写，培养语感。

每周根据所学单元话题，写一篇小短文，不断提高学生的写作水平。

4.认真贯彻上课前的晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨

读效果。

5.坚持单元检测等形成性评价制度。每周对学生的学习情况做一次检

测，及时了解学生的学习情况，不断调整教学思路，完善教学设计，

改进教学方法，使课堂教学更有针对性和实效性。同时也给学生检验

自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找

出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康

向上的人格和竞争意识。

6.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转

变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。学生在不断

学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习

风气。对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。一开始我都