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2022年创建健康校园实施方案

西固区教育系统创建健康促进学校

工作实施方案

为保障广大师生身心健康，增强青少年学生体质，深入推进素质

教育，根据《___市西固区委办公室___市西固区人民政府办公室___西

固区创建国家健康创建区试点项目工作实施方案___》精神，制定中小

学创建健康促进学校实施方案。

一、工作目标

围绕“预防为主、减少疾病”目标，到___年___月，全区___%的

中小学校达到健康促进学校标准，___%以上的学生体质达到《国家学

生体质健康标准》合格以上。

二、主要任务

（一）___管理和制度建设。成立分管校长为组长的健康促进学校

工作领导小组，明确相关职能部门职责，定期召开例会。将健康促进

学校工作纳入学校重点工作，所需经费在学校公用经费中列支。有专

人负责健康促进学校工作，定期邀请专业机构开展专业培训，提高创

建健康促进学校创建能力。制定健康促进学校工作计划，根据学校特

点和学生主要健康问题，选择合适的健康问题作为切入点。整理收集

工作记录，完成年度工作总结。

（二）学习生活环境。学校环境整洁优美，无卫生死角，无安全

隐患。使用卫生厕所并保持清洁。新建教学楼每层设厕所。女生___人

一蹲位，男生___人一蹲位，有洗手设施。符合无烟学校参考标准。校

内无人吸烟，无烟头，无烟草销售和广告，有禁烟标识。教室人均使

用面积小学不低于___平方米，中学不低于___平方米；前排课桌前缘

与黑板不低于___米；桌椅每人一席；教室应配备___盏以上___瓦荧光

灯。提供安全、合理的营养膳食，提供充足、安全的饮用水。学生食

堂三证齐全，有洗刷、消毒池等清洗设施，生熟分开。成立不同类型

的兴趣小组，开设艺术课程，为学生提供发挥个人潜能的机会，促进

学生良好个性的发展。对困难学生提供适当的支持和帮助。如减免学

费、捐款、心理支持等。不体罚辱骂学生，学生无打骂、斗殴行为，

相互关心、信任和友好。

（三）健康服务。寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可

视学校规模设立卫生室或保健室。寄宿制学校或___名学生以上的非寄

宿制学校应配备卫生专业技术人员，___名学生以下的非寄宿制学校应

配备保健教师。寄宿制学校或___名学生以上的非寄宿制学校应配备卫

生专业技术人员，___名学生以下的非寄宿制学校应配备保健教师。卫

生专业技术人员和保健教师应定期接受专业培训，为学生提供健康教

育、医疗服务和心理辅导。建立学生健康管理机制。新生入学建立健

康档案。每年___师生健康体检，将健康评价结果告知学生和家长。建

立突发公共卫生事件、传染病、学生常见病与多发病管理机制。配合

有关单位，开展传染病监测和学生常见病综合防治工作。提醒学生到

卫生行政部门指定机构接种常规疫苗和应急疫苗，儿童入学时查验预

防接种证和接种记录。无___性食物中毒和安全事故发生，无传染病暴

发流行。积极预防控制营养不良、视力不良、肥胖、龋齿、贫血等学

生常见疾病。

（四）健康素养。开设高质量的健康教育课程，每学期《体育与

健康》等健康教育类课程中有6学时用于健康教育。采用规范的健康教

育教材，教学过程中配合使用有针对性的课件和健康传播材料。授课

教师定期接受健康教育技能培训。体育课课时应达到小学___年级每周

4学时，___年级和初中每周___课时，高中每周___课时。体育锻炼时

间和运动负荷应达到《中小学生体育锻炼运动负荷卫生标准（ws/t___

-

___）》要求。___%以上学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上

等级，并逐年增长。在《中小学心理健康教育指导纲要》指导下，根

据不同年级学生生理、心理发育特点，开展特定主题的心理健康教育

活动，提高学生心理健康素养。为有需求的学生提供心理信箱、心理

咨询等渠道的心理援助。在《中小学健康教育指导纲要》指导下，针

对不同年级学生开展特定主题的健康教育活动，提高中小学生在健康

行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安

全应急与避险等5方面的知识和技能，提高学生健康素养。主题活动可

包括专题班会、主题讲座、健康咨询、健康知识竞赛、演讲比赛、健

康征文、健康绘画等形式。应配合使用健康教育材料。学生掌握一定

的健康知识，具备基本的健康素养。学生养成良好的健康行为习惯，

注意个人卫生。指甲清洁、饭前便后洗手、读写姿势正确、正确做眼

保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸烟、不饮酒。

（五）社会互动。定期召