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2024年三年级体育教学工作计划

2024年三年级体育教学工作计划1（约1073字）

一、学生情况分析：

本学期担任三年级的体育教学工作。两个班，每班人数在45人左

右，男女各半，体育基础大致相同，但学生先天体质参差不齐。

大部分学生学习态度端正，非常喜欢体育课，但缺乏良好的习惯养

成，小动作多，纪律性不高，但已有较强集体意识。上课走神的情况还

偶尔出现，学生模仿能力非常强，对体育有较强的兴趣，喜欢游戏，喜

欢竞争。接受能力还有待提高，疑问还是很多，喜欢提问。大多数同学

能理解并学会老师的语言直观和直观示范。体育面广（包括田径、体操、

健美操、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等等）学生对于体育的.

需求有细微差异，学习身体素质情况参差不齐。体育课学生非常兴奋活

泼，有个别学生上课故意调皮捣蛋，打小报告。从整体来说，在健康第

一的指导思想下，在体育教材游戏化的改革实践下，体育课可以顺利开

展，能有效培养学生的体育兴趣，为终身体育打下良好基础。

二、教材分析

江苏少年儿童出版社出版的《小学体育与健康》的体育课本，内容

非常有针对性，非常适合大多数三年级学生的接受能力，体育教材游戏

化，以游戏为主，对于培养学生的体育兴趣，对于终身体育的养成有重

要意义。

三、教学目标：

1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。

2、发展身体基本素质走、跑、跳、投，提高运动能力。

3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。

4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力

5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。

四、达成措施：

1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进

行教学

2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课

后进行反思。

3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组

等），分段教学等。

4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在

竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。

5、注重学科整合，从学生需要和兴趣出发，全面发展。

6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱

乐同时学到知识，加强与集体的联系。

2024年三年级体育教学工作计划2（约1079字）

一：学生状况

本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期，

身体发育较快，男女差别较大，男生有必须的体育运动基础，课堂表现

欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定;女生用心性不高，

甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。

二、教学设想：

初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在

本学期应以学生的身体素质训练和中考测试资料为主，多给学生运动空

间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改善教学方法，充分发挥学生

的主动性和用心性。增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。

定期测试，制定科学合理的教学计划。

开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体状况，

激励学生在以后的练习中更加努力。另外透过学生的体育成绩了解到学

生运动潜力的弱项，制定以后的教学资料，强化训练。在四月初进行一

次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，

为后期到考试期间体育训练计划资料做一个好的依据。

三、具体时间安排：

早操训练安排：

1、三月份进行200米和立定跳远的练习

2、四五月份就中考资料进行全面训练。

体育课具体安排：

1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成绩进行针对性训练。

2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生根据自己

的弱项进行专项练习。

3、制定后期教学资料和训练计划。

四：针对性的训练

1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练，

加强监督，培养他们的用心，宣传体育中考不亚于文化课的意识。

2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争

取在这些项目有所突破。

五、加强业务潜力学习

认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育

教研组各教师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。摸清体育中

考各项政策，指定科学合理