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中班语言我的家人教案反思

活动目标

1．使幼儿能够较清晰地说出父亲、母亲和自己的姓名家庭住址以及工作地点。

2．援助幼儿初步了解家庭成员之间的关系。

3、体验一家人在一起的美满感受。一一家家人在一起的美满感受。

4、初步培育幼儿有礼貌的行为。

5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

重点难点

本节课的重点是让幼儿学会观测图书，从中辨别人物的身份，引发对图书阅读的爱好。我主要通过引导幼儿阅读大书来达到此目的。

活动预备

一张合家福照片。操作卡片《我的家人》。

活动过程

一．谈话引入

1．小伙伴们每天早上谁送你来幼儿园的?你是从哪里到幼儿园的?下午又是谁接你回家的？你是从哪里到家的?

2．你家都有谁？有几口人？他们在哪里做什么工作？〔引导幼儿说说自己的家人，老师予以适当的语言补充〕

3.请幼儿手拿自己的全家福向同伴和老师介绍自己的一家人。介绍相片里都有谁姓名和家庭住址？用这是我的**，这是我的**语言表达。

提问：你的照片上有哪些人？他们分别叫什么名字？你家住在什么地方？你们家有什么好东西？你喜爱你的家吗

再引导幼儿讲解并描述自己的家人是怎样照看自己的。〔幼儿争论〕

4.请幼儿看操作卡片，巩固刚刚获得的新知〔爸爸妈妈〕

5.小结：我们每个人