汽化和液化(课件)八年级物理上册(人教版).pptx

;教学目标;课堂引入;汽化和液化;塑料袋鼓起来;【汽化】;沸腾;实验器材;实验步骤;;时间/min;水沸腾过程中，继续加热，水温度变化情况。;观察水沸腾后，水中和水面的现象。;【沸腾】;几种液体的沸点（标准大气压）;水的沸点与气压的关系;高压锅：增大水面上方的气压，提高水沸点，以达到将食物很快煮熟、煮透哦的目的。;蒸发;【蒸发】;1.将衣服晾晒在阳光下;1.将食物放入冰箱;【影响蒸发快慢的因素】;;皮肤上的水蒸发吸热，带走热量，人感觉冷。;【蒸发和沸腾的异同点】;液化;【液化】;水蒸气液化时要放出大量的热,变成1000C的水后继续放热。;液化是一种十分常见的现象。

在日常生活中,你见过哪些液化现象?;晨雾朦胧;【气体液化的方法】;打火机;青藏铁路—可可西里冻土区;1．下表列出了标准大气压下3种气体的沸点。现把这3种气体的混合气体通过液化后再逐渐提高温度的方法分离出来，则先后得到的气体的顺序是（）

A．氧、氢、氮B．氢、氧、氮

C．氢、氮、氧D．氧、氮、氢;4．图所示是水沸腾时温度随时间变化关系的图象，下列说法正确的是（）

A．实验中加热4min后停止了加热

B．沸腾温度低于100℃是由于供热不足造成的

C．水沸腾的过程中不断吸热，但温度不变

D．液面上方气压高于1个标准大气压;2．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将（）

A．继续升高

B．保持不变

C．缓慢降低

D．忽高忽低;;5．某学校同学做“观察水的沸腾”实验时：该小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图中A、B所示，则水沸腾前后情况的说法正确的是（）

A．A图是水沸腾前的情况

B．B图是水沸腾后的情况

C．A图是水沸腾后的情况

D．以上说法都有可能正确;课堂小结