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中学物理概念教学学科教学（物理）詹振华目录物理概念的引入二物理概念的形成三物理概念的运用四物理概念教学的重要性一一、物理概念教学的重要性2.物理概念是物理学最重要的基础物理概念是构成物理知识体系的基本要素，若没有一系列的物理概念作基础，就无法形成物理学体系。如果不能形成物理概念，不仅会影响到学生对有关物理规律的掌握，而且会影响到整个物理学科学习的质量。概念教学具有重要的地位。1.物理概念是反映物理现象和物理过程本质属性的一种思维方式物理概念是事实的抽象，它是在大量观察实验的基础上，运用逻辑思维的方法，把一些事物的本质的共同特征集中起来加以概括而形成的。二、物理概念的引入引入是指在新的教学内容或教学活动的开始，教师引导学生进入学习状态的方式。1.引入物理概念常用的方法运用实验引入从学生生活经验引入从复习旧知识引入利用物理学史资料引入利用类比法引入高中学习摩擦力时，可以演示“筷子提米”实验，展示出乎学生意料之外的现象。从而激发学生学习摩擦力的兴趣，同时也可为静摩擦力的学习埋下伏笔。学习密度时，让学生亲自实验，通过用天平测量不同物体的质量来比较，从而得出实验结论，引出新的问题。返回运用实验引入新概念案例初中学习摩擦力时，教师可以引导学生回顾熟知的生活现象，空