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《我是跟旅游团一起来的》的教学设计的开题报告

一、背景分析

随着中国国力日益增强和人民生活水平的提高，越来越多的人有了出国旅游的机会和条件。而与此同时，出国旅游的种类也越来越丰富。其中，以旅游团的方式进行的国外旅游，越来越受到游客们的青睐。而《我是跟旅游团一起来的》这首歌曲，也正是以此为背景所创作而成的。

随着《我是跟旅游团一起来的》这首歌曲在人们中间的流行，进入了很多语文、音乐等课程的教学内容中。而本次教学设计，也是基于此歌曲进行的。

二、教学目标

本次教学的目标是，让学生能够听懂和理解《我是跟旅游团一起来的》所表达的意思，同时，帮助学生加深对出国旅游、旅游团等话题的了解。具体目标如下：

1.能够听懂并掌握《我是跟旅游团一起来的》这首歌曲；

2.能够理解歌曲想要表达的内容，了解歌曲中的各个词汇和句子；

3.能够通过学习和分析歌词，了解出国旅游和旅游团的相关知识，加深对此类话题的了解；

4.能够通过多种形式，如表演、朗读等方式，展示对该歌曲的感受和理解；

5.能够运用所学知识，写出简单的出国旅游日记或游记。

三、教学内容和教学方法

教学内容：

1.学习《我是跟旅游团一起来的》这首歌曲的歌词；

2.分析歌曲中的词汇和句子；

3.了解出国旅游和旅游团的相关知识；

4.学习写出简单的出国旅游日记或游记。

教学方法：

1.听歌法和朗读法相结合，学习歌曲歌词和发音；

2.以互动交流的方式，分析歌词中的词汇和句子，让学生理解和掌握相关知识；

3.通过图书馆或互联网等资源，了解出国旅游和旅游团的相关知识，并运用所得知识，进行课堂展示；

4.引导学生写出简单的出国旅游日记或游记。

四、教学评估

教学评估的方式主要是以学生的提问、交流和小组展示为主。具体评估方式如下：

1.针对学生学习情况和积极性，进行课堂提问和交流，测评学生的听力、口语和表达能力；

2.组织学生以小组为单位进行学习和讨论，要求小组在课后进行简短的展示，评估小组学习和表现的情况；

3.引导学生写出简单的出国旅游日记或游记，对学生的语言表达和内容完整度进行评估。

五、教学辅具

1.《我是跟旅游团一起来的》这首歌曲；

2.PPT课件或单独的图文资料，用以进行相关知识的讲解；

3.学生(小组)所写的出国旅游日记或游记。

六、教学计划

本课程计划安排为3节课，具体的教学内容和时间分配如下：

第一节课：介绍歌曲和歌词，学习歌曲发音。时长约40分钟；

第二节课：分析歌词中的词汇和句子，讲解出国旅游和旅游团相关知识。时长约50分钟；

第三节课：组织学生小组进行展示，引导学生写出简单的出国旅游日记或游记。时长约60分钟。