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(苏教版）三年级下册综合实践单元备课

单元名称第四单元职业体验及其他备课人

课题本单元共计课时

4

1、走进博物馆1课时

2、找个岗位去体验1课时

3、小小会计师1课时

4、自主选题1课时

单元教材内容分析：

《职业体验及其他》这个单元主要是通过活动，让学生知道，各种不同的社会群

体之间有着不同的分工，但是不论是哪一种职业，都必须付出艰辛和努力。所有的职

业都是社会分工的不同，没有高低贵贱之分。但无论哪一种职业，都需要有人去从事，

这是整个社会的需求。也无论从事哪一种职业，都需要既认识到其积极的社会作用，

也要充分了解其艰辛。

学情分析：

小学三年级学生正处在世界观、人生观和价值观形成的起步阶段，对社会及社

会群体有一定的认识，但缺乏深刻认知和理解，需要在社会实践中进一步了解和认知，

以更深层次地理解不同职业，以助其树立正确的人生观、价值观和世界观，初步形成

人生的理想目标及人生发展规划。

1、通过职业体验，了解职业的特性，体会劳动的快乐，感受职业

的艰辛，培养学生热爱生活、关注社会的思想感情。

2、搜集有关职业的资料，查阅赞美职业的诗歌、散文，从中体会

单元教学目标

职业使命感和责任感。

3、培养学生认知社会的能力，使其理解社会，学会尊重社会，在

社会活动中学会尊重和团结各类群体，理解其艰辛和责任。

单元教学重点培养学生收集信息和处理信息的能力以及归纳总结能力。

通过职业体验，了解职业的特性，体会劳动的快乐，感受职业的艰

单元教学难点

辛，培养学生热爱生活、关注社会的思想感情。

单元教学准备多媒体课件

(苏教版）三年级下册综合实践教学设计

课题走进博物馆备课人课时数第13课时

教材分析：博物馆是一种重要的公共社会资源，它的主要功能就是保存并且展示

人类的文化与艺术遗产。认识到博物馆的功能和价值并且学会利用它，对于我们更好

地认识人类的历史、文化与艺术有着重要的帮助。本课首先介绍博物馆的社会功能，

即保护和展示历史、文化、艺术资源的功能，以及我们从博物馆中能够获得什么样

有价值的东西。

知识与技能

发展学生丰富的内心世界和主体人格，进而关注每一个学生的成长，

帮助学生参与社会、学习做人。

过程与方法

学习目标通过活动，激发兴趣，促使学生多看书，培养学生搜索信息的能力，

观察生活的能力，语言的表达能力。

情感态度与价值观

认识博物馆，了解它的性质及作用。从中受到“热爱文物、保护文

物、热爱祖国、热爱古代劳动人民”的思想教育。

引导学生走进博物馆实地观察，生活中调查访问，了解文物的特点

学习重点

和保护文物的方法。

着重学会实践活动中走进博物馆，要学会怎样的方法多方位去了解

学习难点

博物馆，以及博物馆的的作用、价值、意义。

教法与学法教师引导，学生自主讨论学习

学习准备多媒体题课件

教学过程师生活动

一、创设情境，启发谈话。

1、出示图片。

今天老师