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小学二年级课外阅读教案

小学二年级课外阅读教案

篇一：小学二年级阅读指导课教学设计

小学二年级阅读指导课教学设计

第一周、读书需动笔

第二周、自学古诗

第三周、读不出声

第四周、字典是读书的工具

第五周、划读法

第六周、正确清楚说图意

第七周、书要自己读

第八周、课内外结合读

第九周、故事会

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第十周、书籍是人类进步的阶梯

第十一周、默读要有速度

第十二周、摘录笔记法

第十三周、词典是读书的工具

第十四周、议读法

第十五周、读报的学问

第十六周、寓言阅读

第十七周、读书要动脑

第十八周、体会感情读故事

课题1、读书需动笔课型实践训练型

教学目标指导学生读书要动笔，在实践中体会动笔的好处，

初步掌握读书动笔的方法，激发学生读书的兴趣。

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课前准备了解学生平时读书的情况，准备语文补充阅读材

料

教学过程步骤教学活动学生活动

复习迁移

导入新课1、谁先来说说默读不出声的方法？它的要求是

什么？

2、书需动笔就是读书时还要用笔圈圈划划。用眼睛快速

地“读”文章，是不出声的读。要求是“一不”“两提高”“三到”。

体会总结

明确要求师生共同总结读书的体会，提出读书动笔的要求：

“一圈”（圈出好词）

“二划”（划出好句好段）1．各组讨论，总结动笔的体会。

2．推举代表发言。

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3．熟记动笔的要求。

出示训练

感悟方法⒈出示训练，选自读课本第三册，一对大虾

训练,请你圈出好字词,划出好句好段.

⒉总结读书需动笔体会.

1、学生试读.

2、圈出好词,划出好句好段.

3、交流.

4、学生感知读书动笔的方法.

5、加强训练,边读边圈划.

实践体验

培养习惯1.组织学生进行课外阅读,要求学生按读书需动

笔的要求进行.2.组织检查和辅导.

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3.教师小结上课情况.1、学生阅读

2、小组交流阅读情况..

布置作业

巩固成果请小朋友回家自选看一本书,到下一节课在小组

交流.有时间在阅读时间进行,培养学生读书动笔的习惯.

课题2、自学古诗课型实践型

教学目标指导学生如何正确阅读古诗，提高学生理解古诗

的能力和兴趣；初步掌握阅读古诗的方法，培养学生认真、正

确、自主阅读古诗的习惯。

课前准备了解学生古诗阅读情况,准备古诗多媒体。.

教学过程步骤教学活动学生活动

激发兴趣

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导入新课1、小朋友,你们读过哪些古诗吗?把你学的古诗

背给大家听听?谁能讲讲它的意思？

2、揭题：自学古诗。1、学生背古诗。

2、学生尝试讲古诗意思

指导方法喜获新知1、出示古诗：《登鹳雀楼》

2.师组织学生运用电脑进行自学：先读好诗，然后找找有

关资料，了解作者、词句解释、相关录像资料，认真理解内容，

品味诗篇。

⑴学生读诗文。

⑵理解诗句：太阳挨着山头落下，黄河水滚滚向大海流去。

你想望到更远的地方，那就要再登上一层高楼。