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主题式教学模式在高中思想政治课中的运用研究的开题报告

一、研究背景

主题式教学模式是目前国内外广泛应用于各个学科的教育教学方法之一,其核心思想是将学科知识与生活实际相结合,形成一种生动活泼的教学方式,将知识呈现出来,更容易被学生接受和理解。在高中思想政治课的教学中,主题式教学模式的运用也受到越来越多的重视,因为思想政治课内容涵盖广泛,而主题式教学模式可以使得学生在较短时间内对一个主题有比较深入的了解。因此,本研究旨在探讨主题式教学模式在高中思想政治课中的运用,为教学实践提供一些可行的方法与思路。

二、研究目的和意义

1.研究目的:

(1)了解主题式教学模式在高中思想政治课中的实际应用情况;

(2)研究主题式教学模式在高中思想政治课中的优势和不足;

(3)探讨主题式教学模式在高中思想政治课中的实现路径和关键技术;

(4)探究主题式教学模式在高中思想政治课中的教学效果。

2.研究意义:

(1)为教师们提供了一种新的教学思路和模式,促进思想政治课的教学改革和创新;

(2)有助于提高高中思想政治课的教学质量,提高学生的学习体验和成绩;

(3)有助于培养学生的主动学习能力,创造性思维能力和团队合作精神,为学生的综合素质提升奠定基础。

三、研究内容和方法

1.研究内容:

(1)了解高中思想政治课程内容,确定主题式教学模式在思想政治课中的应用范围;

(2)调查主题式教学模式在高中思想政治课中的实际应用情况,通过问卷和访谈等方式获取数据;

(3)分析主题式教学模式在高中思想政治课中的优势和不足,找到影响教学效果的关键因素;

(4)探究主题式教学模式在高中思想政治课中的实现路径和关键技术,提出可行的教学方案和建议。

2.研究方法:

(1)文献资料法:主要阅读相关文献,了解国内外主题式教学模式在思想政治课中的理论和实践;

(2)调查法:通过问卷和访谈等方式获取主题式教学模式在高中思想政治课中的实际应用情况和效果;

(3)实证分析法:采用实证分析法,对调查数据进行统计分析,找出主题式教学模式在高中思想政治课中的优势和不足,提出具体建议。

四、预期成果

本项目的预期成果包括:

(1)运用主题式教学模式在高中思想政治课中的应用方案;

(2)分析主题式教学模式在高中思想政治课中的优势和不足,找到影响教学效果的关键因素;

(3)探究主题式教学模式在高中思想政治课中的实现路径和关键技术,提出可行的教学方案和建议;

(4)撰写一篇研究报告,向教师们推荐可行的教学方案和思路,并为教育研究提供借鉴。

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