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教育教学读书心得体会〔通用11篇〕

教育教学读书心得体会〔通用11篇〕

教育教学书心得体会篇1

我最爱看的书是《爱的教育》。这本书我已经看过三遍

了，我还想多看几次，越看越有滋味，越看越受教育。

《爱的教育》这本书中的主人公是三年级的一个意大利小

孩—安利柯。这本书用日记的形式记录了安利柯所见所闻的感

人故事。

我印象最深化的是《爸爸看护着》这个故事。故事讲的是

一个乡下少年去看望爸爸却阴差阳错认错了爸爸，在这个年

轻人知道真相后还好心地照料这个“爸爸”，直到这个老人家

去世。故事太感人了，年轻人的爱心真伟大。

这本书中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，还乐于帮助

同学，充满智慧和正义感。我以后也要向他那样，他是我学

的典范。

假如我们从小就知道爱别人爱自己，给予和帮助别人的不

图回报，别人帮助我们的常怀感谢之心，人们就会因富有爱心

而慈，世界因充满爱心而美妙。

教育教学书心得体会篇2

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“以心灵赢得心灵，以人格塑造人格”这是李镇西老师的

教育名言，也是其教育的宗旨和指导思想。《爱心与教育》这

本书也是作者爱心与智慧的升华，也是一曲用爱心来谱写的教

育之歌！

爱心成就梦想，爱心传递希望，爱心唤醒力量，爱心铸就

辉煌。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”因为有爱，我

们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和同

学心贴心。让我们的爱心化甘露，去滋润每一位学生的心田，

让我们的爱在每一个学生心间生根发芽，直至爱满人间。

李镇西老师在《爱心与教育》中也说过“当一个好老师最

根本的条件是拥有一颗爱学生的心！”“爱心和童心，是我教

育事业永不言败的最后一道防线。”在过之后，我的体会更

加深化。是的，正是因为一颗爱心才使我快快乐乐守在学生身

边，也是我具备了一颗童心，随时随地在学生身边体会幸福与

快乐;而童心也使我更近间隔的接近学生的心灵，在学生心灵

中写下美妙的诗行，相传递爱心，传递幸福。

在一次学生的作文中，我发现他们真的得意，它们把自己

的心里话写出来了，“老师，我谢谢你了我许多本领，我从一

字不识到如今我可以写作文了，真的谢谢你！那是我心中最好

最好的人。”看到这些话语，我感到我是世界上最幸福的人！

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作为一名人民老师，应该以李镇西老师为典范，奉献我们

的爱心。上课要面面俱到，给他们展示自己的时机;下课后多

与学生交流，细心观察学生，给学生以指导，鼓励与关心。让

学生感到对他们的关注与关爱。

当然，仅仅有爱心是不够的，这就涉及到李老师教育思想

的另一个方面民主教育，懂得相尊重，宽容学生，我们

才能获得融洽的师生关系，才能抓住教育契机，与学生进展心

与心的交流，获得潜移默化的教学效果。

在课堂教学中，我鼓励学生大胆的说出自己的看法，允许

学生有不同的声音，为学生创造民主自由的课堂，而不是只有

老师是权威的一言堂。在讨论课文题的理解时，同学们的理解

是多种思路的，要给他们时间让他们充分发挥自己的想象。

总之，在爱的呵护下，创设自由民主的课堂，是我完

《爱心与教育》之后最大的收获。我决心做一名合格的人民老

师。把整个心灵献给孩子，让智慧点燃智慧;以民主.平等的态

度对待每一位孩子;做学生爱戴的师长和真诚的朋友;通过每一

天平凡的工作，培养具有远大理想是后一代而努力工作。

教育教学书心得体会篇3

对于我来说，家庭生活和学校工作，让我闲暇时间不在向

学生时代那么充实，书自然无疑是开阔我个人视野最好的捷

径。尤其是教育类的专著时，经常便会对号入座，感觉身边

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发生的好多事和书上讲的比拟类似，可以在书中学到怎样教

育教学，从中获得许多有益的启迪，让自己的教育教学工作开

展得更加沉着，这样的感觉确实很真实也很充实。

回忆教书生涯，已走过了18个年头。随着现今教育开展

的态势，当前要“做一个有智慧有人格魅力的老师，过一种有

尊严的教育生活。”可为是作为今天的人民老师的一个终极目

的。近些天里，我在一个星期内，细细研了当代堪称教育名

家李镇西老师的代表作《爱心与教育》。感受颇深，在书中受