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Unit1单元分析
一、教学内容
1、本单元要求会听，说，认读的单词：
indoboardlightpicturedoor
floorclassroomcomputerall
teacher’sdeskfanhatinthe
ehavenegohere
2、本单元要求会听，说的单词和词组：
manyourseatnearclassmateclean
havealookgoodideaallrightgoodjob
3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。
4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。
二、教学要求
1、能听懂、会说，会用每一课会话。
2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。
3、会唱本单元的歌曲。
三、教学重点和难点
1、对于较长的单词如classroom,classmate,computer的掌握以
及对于第一次出现的词组和短语如havealook,goodjob的掌握。
2、对于礼貌用语“Thankyou,Excuseme,Afteryou”的掌握与
应用。
3、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。
四、教学时间
本单元共6课时，每周3课时，2周完成。
Lesson1
1.TeachingAims
Letthestudentsmastertheords:indo,classroom,floor,
light,door,board,andpicture.Whentheyseetheobjects,they
canrecognizeandreadthemanddotheactionaboutthem.
2.TeachingAids
Abloom,apieceofcloth,apicture
Aboard-iperandatape-recorder.
3.Importantpoints
Picture,classroom,indo,board,andblackboard
4.Teachingsteps
(1)Greetings
Theteacherasksthequestion:“Whatdayisittoday?”
Thestudentansers:“TodayisMonday.”
Thenthequestion“What’stheeatherliketoday?”
(2)Necontent
Theteacherreadstheordslikethattheclassroom,the
indos,thedoor,thefloor,theboardandthelightsinEnglish
-1-
onebyone.Thentheteacherasksstudentstoreadafterhim.
Heasks:”What’sintheclassroom?”Chooseseveralstudents
hoknostheanserstoanserbyusingtheordsthey’vejust
learned.Theteachershosthecardsoftheordshilethe
studentsareansering.Thentheteacherpointsatthecardand
asksthestudentstoreadafterheronebyone.
Groupork
Onestudentasksthequestionandtheotherans
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