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教学设计
课程基本信息
学科
高中数学
年级
高二
学期
秋季
课题
双曲线及其标准方程
教科书
书名:普通高中教科书数学选择性必修第一册
出版社:人民教育出版社
教学目标
1.理解双曲线的定义及其标准方程;
2.能应用双曲线的定义和标准方程解决简单问题。
教学内容
教学重点:
双曲线的定义及其标准方程
教学难点:
分类讨论
教学过程
1.双曲线的定义
问题1:我们把平面内与两个定点F1,F2的距离的和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆.平面内与两个定点的距离的差等于常数的点的轨迹是什么?
一般地,我们把平面内与两个定点F1,F2的距离的差的绝对值等于非零常数(小于|F1F2|)的点的轨迹叫做双曲线.
这两个定点叫做双曲线的焦点,两焦点间的距离叫做双曲线的焦距.
2.双曲线的标准方程
问题2:类比求椭圆标准方程的过程,如何建立适当的坐标系,得出双曲线的方程?
设M(x,y)是双曲线上任意一点,双曲线的焦距为2c(c0),那么,焦点F1,F2的坐标分别是(?c,0),(c,0),
由双曲线的定义,双曲线就是下列点的集合:
类比椭圆标准方程的化简过程,化简①,得:
两边同除以a2(c2?a2),得:
令b2=c2?a2,其中b0,得:
这个方程叫做双曲线的标准方程.它表示焦点在x轴上,焦点分别是F1(??c,0),F2(c,0)的双曲线,这里b2=c2?a2.
追问1:类比焦点在y轴上的椭圆标准方程,焦点在y轴上的双曲线的标准方程是什么?
考考你:
1.已知双曲线的两个焦点分别为F1(?5,0),F2(5,0),双曲线上一点P与F1,F2的距离差的绝对值等于6,求双曲线的标准方程.
2.已知双曲线的两个焦点坐标分别是(-2,0),(2,0),并且经过点(5/2,?3/2)求它的标准方程.
3.已知方程表示双曲线,求m的取值范围.
4.双曲线(a0)的两个焦点分别是F1与F2,焦距为8,M是双曲线上的一点,且|MF1|=5,求|MF2|的值.
3.课堂小结:
(1)把平面内与两个定点F1,F2的距离的差的绝对值等于非零常数(小于|F1F2|)的点的轨迹叫做双曲线.
这两个定点叫做双曲线的焦点,两焦点间的距离叫做双曲线的焦距.
(2)焦点在x轴上
焦点在y轴上
备注:教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分,如有其它内容,可自行补充增加。
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