高中数学选择性必修第一册：直线的一般式方程-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

高中数学

年级

高二

学期

秋季

课题

直线的一般式方程

教科书

书名：普通高中教科书数学选择性必修第一册

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.理解直线方程与二元一次方程的关系；

2.能根据具体问题选择合适的直线方程；

3.能运用直线的一般式方程判断直线的平行和垂直。

教学内容

教学重点：

直线的一般式方程

教学难点：

判断直线的平行与垂直、选择合适的直线方程

教学过程

1.直线的一般式方程

问题1：平面直角坐标系中的任意一条直线都可以用一个关于x，y的二元一次方程表示吗？

方程y-y0=k(x-x0)和x-x0=0都是二元一次方程，因此平面直角坐标系中的任意一条直线都可以用一个关于x，y的二元一次方程表示.

问题2：如果反过来，任意一个关于x，y的二元一次方程都表示一条直线吗？

关于x,y的二元一次方程都表示一条直线

我们把关于x，y的二元一次方程Ax+By+C=0(其中A，B不同时为0)叫做直线的一般式方程，简称一般式.

问题3：在方程Ax+By+C=0中，A，B，C为何值时，方程表示的直线:

1.平行于x轴？2.平行于y轴？3.与x轴重合？4.与y轴重合？5.过原点？

考考你：

根据下列条件,写出直线的方程,并把它化为一般式:

(1)经过点A(8，?2)，斜率是-12

(2)经过点B(4，2)平行于x轴;

(3)经过点P1(3,?2)，P2(5,?4)；

(4)在x轴、y轴的截距分别是32，-

2.直线方程的选择

(1)已知一点的坐标，求过该点的直线方程时，通常选用点斜式方程．

(2)已知直线的斜率，通常选用点斜式或斜截式，再由其他条件确定一个定点的坐标或在y轴上的截距．

(3)已知直线在两坐标轴上的截距时，通常选用截距式方程．

(4)已知直线上两点时，通常选用两点式方程．

3.判定两直线平行垂直的方法

问题4：设直线l1:A1x+B1y+C1=0(A1,B1不同时为0),l2:A2x+B2y+C2=0(A2,B2不同时为0),当l1，l2的系数满足什么条件时，l1∥l2.

设直线l1:A1x+B1y+C1=0(A1,B1不同时为0),l2:A2x+B2y+C2=0(A2,B2不同时为0),则l1∥l2?A1B2-A2B1=0,且B1C2-B2C1≠0(或A1C2-A2C1≠0).

问题5：设直线l1:A1x+B1y+C1=0(A1,B1不同时为0),l2:A2x+B2y+C2=0(A2,B2不同时为0),当l1，l2的系数满足什么条件时，l1⊥l2.

设直线l1:A1x+B1y+C1=0(A1,B1不同时为0),l2:A2x+B2y+C2=0(A2,B2不同时为0),则l1⊥l2?A1A2+B1B2=0.

考考你：

(1)已知直线l1:2x+(m+1)y+4=0与直线l2:mx+3y-2=0平行,求m的值;

(2)若直线l1:(a+2)x+(1-a)y-1=0与直线l2:(a-1)x+(2a+3)y+2=0互相垂直,求a的值.

3.课堂小结

当B≠0时，方程Ax+By+C=0可变形为y=?A

当B≠0时，方程Ax+By+C=0可变形为y=?ABx?CB

（2）判定两直线平行垂直的方法

设直线l1:A1x+B1y+C1=0(A1,B1不同时为0),l2:A2x+B2y+C2=0(A2,B2不同时为0),则l1∥l2?A1B2-A2B1=0,且B1C2-B2C1≠0(或A1C2-A2C1≠0).

设直线l1:A1x+B1y+C1=0(A1,B1不同时为0),l2:A2x+B2y+C2=0(A2,B2不同时为0),则l1⊥l2?A1A2+B1B2=0.

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。