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幼儿园师德师风工作总结

为进一步落实区教育局《关于进一步加强幼儿园师德师风建设的通知》,我园高度重视全体教师的政治思想工作,将其置于各项工作的首位。只有提高教师的职业道德水平,学校的素质教育才能深化。良好的师德师风形成,除了制度约束,还需要教师提高自律意识,主动改正生活和工作中的不良习惯,在幼儿心中树立良好的师德形象。

我园组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》《幼儿园教师职业道德规范》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园安全责任划分和教师的义务》等,并结合实际进行宣讲,将教师的政治思想教育、师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰联系起来认识和探讨。

我们认真组织教师学习《教师职业道德考核评估标准》,使每位教师明确考核评估的标准,并在日常工作中落实。每年暑假,教师先进行自评,小组根据一年工作情况评定职业道德成绩,最后由职业道德领导小组综合评定。

我们通过各种生动活动,以奖代罚地对教师进行职业道德教育和鼓励。如对发表文章、为幼儿园赢得荣誉的教师给予奖励;通过竞赛评比,分别给予一、二、三等奖表彰;对未达标的教师不予奖励,对个别差劲的给予惩罚。

总之,我们通过狠抓师德师风建设,深深感受到:只有制度完善、加强过程管理,及时发现并处理问题,才能确保师德建设取得成效。我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水平。

作为传道授业的老师,必须不断更新知识、提高自身素