[中学联盟]江苏省淮安市范集中学高中语文苏教版必修二第四专题《听听那冷雨》课件(共20张PPT).pptVIP

席慕容《乡愁》

;听听那冷雨;教学目标;走进文本;;“意”是作者的主观情思。

“境”是作品描绘的客观景象。

“意境”正是这二者交相融合而形成的一种独特的艺术境界。;问题1：作者为什么躲不过整个雨季？为什么连思想都是潮润润的？;作者介绍;学生讨论分析：;1、?隔着千山万水的那块土地。

2、?看雨仍需回中国。

3、?古老的大陆上的听雨。

4、?日式古屋听雨回忆起江南的雨。

5、?美丽的方块字。

6、?米芾父子的山水画。

7、?南宋词人蒋捷的“听雨”

8、?王禹成的竹楼听雨〈黄岗竹楼记〉

9、公寓时代瓦的音韵、自然之音需到《诗经》寻找;1、乡思、乡愁

2、对中国传统文化的赞美与眷恋;余光中谈乡愁;主题意蕴：;〔1〕由台湾的雨想到“那一块土地”。

〔2〕由雨想到中国的汉字。

〔3〕嗅嗅闻闻那冷雨。

〔4〕比照在美国和台湾观雨的不同感受。

〔5-12〕听雨的感受和联想。;品味语言，美读文本;余光中是中国最好的散文家之一，他的文章具有诗意美和古典美，大声朗读你喜欢的语段，并加以赏析。

表达技巧〔如：修辞〕

语言〔如：遣词用语〕

表达效果〔如情感、事物特征〕;美读技巧;走出文本;;拓展阅读练习：