幼儿园大班美术教案《我设计的汽车》.pptxVIP

汇报人：2024-01-18幼儿园大班美术教案《我设计的汽车》

目录课程介绍与目标引导幼儿观察与感知创意构思与表达实践操作与技巧指导作品展示与评价总结延伸与家园共育

01课程介绍与目标

幼儿基础大班幼儿已具备一定的绘画基础和手工技能，能够运用简单的线条和色彩表达自己的想象。主题选择汽车作为日常生活中常见的交通工具，容易引起幼儿的兴趣，同时设计环节有助于培养幼儿的创造力和想象力。课程时长建议本教案课程时长为60分钟。教案背景

幼儿能够了解汽车的基本结构和特点，掌握简单的绘画和手工技能，如线条的运用、色彩的搭配等。知识与技能通过引导幼儿观察、讨论、实践和展示等环节，培养幼儿的观察力、思维力和创造力。过程与方法激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的审美情趣和创新意识，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。情感态度与价值观教学目标

彩色画笔、画纸、剪刀、胶水、废旧纸盒、瓶盖等可用于制作汽车的材料。教具汽车图片、汽车设计视频等，用于引导幼儿观察汽车的特点和激发创作灵感。多媒体资源教具和多媒体资源

02引导幼儿观察与感知

汽车类型及功能卡车消防车用于运输货物，造型宽大，具有很强的载重能力。用于灭火和救援，造型醒目，配备消防设备。轿车公共汽车警车通常用于家庭出行，造型流畅，驾驶舒适。用于公共交通，造型方正，可以搭载很多乘客。用于维护治安和追捕罪犯，造型威严，配备警用设备。

汽车造型各异，有流线型、方正型、复古型等。不同造型的汽车给人不同的视觉感受。汽车色彩丰富多样，有红色、蓝色、黄色、黑色等。不同色彩可以表达不同的情感和氛围。汽车造型与色彩色彩造型

分享不同色彩汽车的图片，引导幼儿感受色彩带来的不同视觉体验。分享汽车设计的实例，引导幼儿了解汽车设计的创意和灵感来源。分享各种类型汽车的图片和视频，引导幼儿观察汽车的不同类型和造型特点。观察实例分享

03创意构思与表达

创设情景通过展示多种不同造型、功能的汽车图片或玩具，引导幼儿观察、讨论，激发创作兴趣。提问引导提出开放性问题如“你心目中的汽车是什么样的？”、“汽车可以有哪些特别的功能？”，引导幼儿发挥想象，构思自己的设计。激发幼儿创意

鼓励创新鼓励幼儿大胆想象，设计出与众不同的汽车造型和功能，如可变形的汽车、水陆两栖汽车等。引导细化引导幼儿从汽车的颜色、形状、结构、功能等方面进行详细描述，使设计更具象化、生动化。构思独特设计

表达方式选择绘画表现提供绘画材料和纸张，让幼儿通过绘画的方式表现自己的汽车设计，注重引导幼儿运用色彩、线条和形状来表现汽车的造型和特点。手工制作提供废旧材料、纸盒、瓶盖等，让幼儿通过剪贴、拼接等方式制作立体汽车模型，表现自己的设计创意。语言描述鼓励幼儿用语言描述自己的汽车设计，包括造型、功能、驾驶体验等，提高幼儿的语言表达能力和自信心。

04实践操作与技巧指导

画纸画笔颜料其他辅助工具绘画材料准择适合幼儿使用的画纸，如素描纸或水彩纸，确保画面效果更佳。准备多种类型的画笔，如油画棒、水彩笔、马克笔等，供幼儿选择使用。提供丰富的色彩选择，如水彩颜料、丙烯颜料等，激发幼儿的创造力。如画笔清洗器、调色盘、纸巾等，确保绘画过程的顺利进行。

线条运用色彩搭配造型塑造创意构图基本绘画技巧讲解教授幼儿如何运用不同粗细、长短的线条表现汽车的轮廓和细节。引导幼儿观察汽车的形态和结构，学习如何运用绘画技巧塑造立体的汽车形象。指导幼儿学习色彩的搭配和运用，如冷暖色的对比、色彩的渐变等，使画面更加生动。鼓励幼儿发挥想象力，尝试不同的构图方式，创作出独具特色的汽车设计。

在幼儿自主创作过程中，教师需密切观察每个孩子的表现和需求，及时给予指导和帮助。观察与引导通过拍照、录像等方式记录幼儿的创作过程，并在完成后给予积极的反馈和评价，激发幼儿的自信心和创作热情。记录与反馈鼓励幼儿相互欣赏作品，分享创作经验和感受，促进彼此间的交流和学习。鼓励与分享指导幼儿将完成的作品进行整理和收藏，培养良好的收纳习惯，同时留下珍贵的成长记忆。整理与收藏幼儿自主创作过程记录

05作品展示与评价

将孩子们设计的汽车作品贴在墙上，按照一定顺序排列，形成一个汽车展览。墙面展示桌面展示投影仪展示将作品放在桌子上，让孩子们可以近距离观察和欣赏彼此的作品。通过投影仪将孩子们的作品放大展示在屏幕上，让大家更清晰地看到作品的细节。030201作品展示方式

评价孩子们在设计汽车时的创意和想象力，是否能够将不同的元素和想法融合在一起。创意性技巧性完整性美观性评价孩子们在绘画过程中使用的技巧和方法，如线条、色彩、形状等。评价孩子们的作品是否完整，是否表达了他们想要表达的想法和感受。评价孩子们的作品在视觉上的美感，如色彩搭配、画面布局等。评价标准及方法

让孩子们互相评价彼此的作品，鼓励他们表达自己的想法和感受，提高他们的口语表