第二单元第1课设计纹样课件人教版初中美术八年级下册.pptxVIP

;?生活与纹样：

?;纹样设计第一步：写生;线描写生;纹样设计第二步：变化;变化一：概括（简化法）;完成任务单任务1：30秒概括写生：;对自然形象特征的强调与突出，是为了强化对象的特征，使方的更方，圆的更圆。;变化三：想象;变化三：想象;完成任务2：写生形象到纹样变化;海南中学（美伦校区）第一届餐盘设计展;海南中学（美伦校区）第一届餐盘设计展;任务单任务三：纸盘展示与评价;课后拓展：纹样来源于生活，应用于生活，更是美化我们的生活。我国流传下来的传统纹样还在我们的生活中使用着、传承着，请课后分析10、20、50、10元面额的人民币中的纹样或者海南黎锦苗绣中的纹样来源，写出相应的设计元素。