老师教师职业道德.pptVIP

（二）对待学生的道德1．理想层面——热爱学生，诲人不倦。第31页,共55页，2024年2月25日，星期天2．原则层面——平等、公正、民主地对待学生。第32页,共55页，2024年2月25日，星期天3．规则层面——不准以任何借口歧视、侮辱、使用威胁性语言体罚或变相体罚学生。——不准以民族、性别、地域、家庭背景、是否有残疾、学习成绩以及身心发展水平为由偏袒或歧视学生。——不准以奖惩学生等由教师专业职务所给予权力或其他由师生关系带来的便利，谋求诸如推销商品特别是书籍、参考资料等私利。——不准以任何借口向学生索要财物或接受学生的馈赠。——不准超范围、超程度、超时间增加学生学业负担。——不准以个人的好恶，取消、取代或操纵学生正常的自治团体的活动。——未经学生本人的允许，不准以任何借口查阅学生的日记和私人信件。——如果不是出于令人信服的教育目的或法律的要求，不得泄露教育过程中获得的有关学生及其家庭的信息，特别是隐私方面的资料。——不准因个别或少数学生不轨而责备或处罚全班学生。——不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务（如因违反课堂纪律而加罚作业等）。——不准利用教师的优势地位和便利条件与学生谈恋爱。第33页,共55页，2024年2月25日，星期天案例：一个上小学三年级的小男孩，有一天上学迟到了，老师很生气，罚他当天打扫教