第三单元《儒林外史》任务单部编版语文九年级下册.docx

《儒林外史》任务单教师版

第一回说楔子敷陈大义借名流隐括全文

1.结合第一回内容，写出王冕的“不俗”之处。

经历不俗：自学成长，能以画画为生，自食其力；20岁，贯通天文、地理、经史。

品性不俗：孝顺母亲，母亲卧病为其延医调治，死后守孝三年；不结交权贵时知县；吴王来访，提出“仁义服人”建议，却不声张有贵人来访；传说要征聘王冕做官，他不愿做官，连夜逃往会稽山。

2.吴敬梓为什么把王冕这个人物安排在第一回?

王冕是读书人的榜样：他有卓越的才华，而且性情高雅，磊落洒脱，不热爱功名富贵，摒弃科举制度。与攀附权贵的时知县形成了鲜明的对比。他是作者想树立的一代读书人的正面形象，作者正是借王

冕这位“名流”隐括了整本书的要旨：讽刺功名富贵，摒弃科举制度。

第二回王孝廉村学识同科周蒙师暮年登上第

第三回周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报(范进、胡屠户形象

参考课文所学)

1.结合第二回内容写出周进所受的屈辱。

①周进被新进学的梅玖耍弄：以“老友从来不同小友序齿”来压低

周进；席间又以宝塔诗来挖苦周进。

②举人王惠在周进面前更是飞扬跋扈：说自己科考有神助，就评论

梅玖的梦，夸耀自己的举人身份，从精神、政治上压迫周进；摆尽阔绰，“鸡、鱼、鸭、肉，堆满春台”,让周进在一旁，用“一碟老菜叶，一壶热水”下了饭。走了之后，周进还扫了一早晨的鸡骨头、瓜子壳等，从吃喝气派上压倒周进。

2.细读第三回周进在贡院痛哭的细节，他为何哭得如此痛不欲

生?探究作者写作意图。

周进在薛家集的遭遇，只是他长期受欺压、凌辱的一个生活场景。他看到号板哭得满地打滚，直哭到吐出鲜血来，是因为长期积压在心头的辛酸、苦楚、屈辱和绝望之情，倾泻出来，一发不可收。通过撞号板这一不寻常的举动，作家把犀利的笔锋一直伸进周进的精神世界，以震撼人心的笔触，揭露了功名等级制度害人之深，害人

之痛。

第四回荐亡斋和尚契官司打秋风乡绅遭横事

张静斋是《儒林外史》中品行最恶劣的乡绅，摘录或概括小说相关

内容，完成表格。

性格特点

概括事件内容

趋炎附势，善于攀附有权势的人。

在范进没有中举之前，绝对不会与范进有任何联系。然而，当范进中举之后，

拥有了一定的社会地位，开始竭尽全力的巴结范进：言语上全力讨好、称兄道

弟，而且行动上更是送钱送房子。

横行霸道，依仗权势为非作歹。

张静斋看上僧官慧敏屋后的一块田

地，只想着如何霸占这块田地。让他的佃户去纠缠诬陷慧敏，变着法子找慧敏麻烦。

歹毒至极，不顾及人性命。

老师傅代表大家给汤知县送了五十斤牛肉，求知县稍微宽松点，禁止宰杀耕牛制度，让百姓生活得更好。张静

斋给汤知县出的一个能够帮他升迁的

主意：不仅不要接受这五十斤，还将

老师傅重打几十大板，再将牛肉堆在其枷上，游街示众，最终置人于死

地。

第五回王秀才议立偏房严监生疾终正寝

第六回乡绅发病闹船家寡妇含冤控大伯

1.严贡生是个读书人，自称“乡绅之家”,做事却非常可恶，结

合这五六两回内容写出其“可恶”行为。

1.冷漠无情。弟弟严监生病死，临死前也不见严贡生来询问、关心；直到严监生死后“过了三四日”,才见“严大老官”“从省里科举了回来”。

2.虚伪、贪财：严贡生回到家并没有立即去拜见死者，直到打开严监生的遗物，看见“簇新的衣服，二百两银子”,立刻“满心欢

喜”,“在柩前叫了声‘老二’,干号了几声，下了两拜。”

3.欺压、敲诈百姓：严贡生在船上取出一方云片糕来吃，故意剩

下几片，而当掌舵驾手“一片片的送到嘴里了”,严贡生先是“只

作不看见”。等船到码头，硬说自己的“药”(云片糕)被吃了，

要告官，最后船家只能眼睁睁看他离开被讹诈了船费。

2.严监生临终场景是经典细节，概括内容。有人评价他是守财奴，

你还有其他发现吗?

严监生在临死前，只为那两盏灯草，恐费油，伸出两根手指，总不肯断气，当赵氏挑掉一茎时，严监生登时就没了气，生动刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。他的吝啬到了病态的地步，但他对他人又是大方的：替家兄了结了官司，陪了银两；临死敬奉大哥二百两银子；立偏房收买王仁、王德给了二百两银子；正妻生病，延请名医，花钱毫不含糊。但他的大方不只是对正妻的一往情深，更是软弱性格的表现，他害怕大哥、想笼络妻舅，总是用钱做护身符，卑微过完一生。

第七回范学道视学报师恩王员外立朝敦友谊

第八回王观察穷途逢世好娄公子故里遇贫交

1.第七回：细看P78范进“无知”的细节，点评此事。

少年幕僚景玉和范进开了一个不大不小的玩笑，讽刺了一个四川学差居然不知苏轼是何人。可笑范进贵为学道，他竟然没有听说过苏轼这个大文豪，没有听出对方在讲笑话。此处是作者对范进一类读书人只知八股，全无文学常识的辛辣讽刺。

2.第八回：写出王太守跌宕起伏的仕途之路。