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汇报人：
2024-01-16
幼儿园大班科学教案《水娃娃漫游记》
目录
课程介绍与目标
水娃娃漫游记故事内容
水循环原理及过程讲解
实验操作与观察记录
知识拓展：节约用水和保护环境意识培养
目录
互动环节：手工制作“我的水循环”模型
课程总结与回顾
课程介绍与目标
学科：科学
年级：幼儿园大班
教材版本：《幼儿园科学教育》
课时安排：1课时（40分钟）
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了解水的三种形态（固态、液态、气态）及其相互转化。
知识目标
能力目标
情感目标
通过观察、实验和讨论，培养幼儿的观察力和动手实验能力。
培养幼儿对自然现象的好奇心和探索精神，树立节约用水的意识。
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教学重点
水的三种形态及其相互转化。
教学难点
如何通过实验和观察，让幼儿理解水的循环过程。
水娃娃漫游记故事内容
故事从水娃娃的日常生活开始，描述它们快乐地在小溪中生活。
起始
通过与其他水滴的交流和努力，水娃娃们逐渐适应了新的环境，并重新找到了快乐。
结局
突然有一天，水娃娃们被一股巨大的力量带离了家园，开始了一段未知的旅程。
冲突
在旅程中，水娃娃们遇到了各种各样的困难和挑战，如河流的急流、水库的深邃、净水厂的过滤等。
发展
水娃娃们最终来到了一个陌生的地方，它们感到害怕和无助。
高潮
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净水厂
水娃娃们被净化和过滤的地方，它们在这里经历了从浑浊到清澈的转变。
水库
一个深邃而神秘的地方，水娃娃们在这里感受到了水的储存和调节。
河流
水娃娃旅程中的第一个挑战，它们在这里体验了急流的冲击。
水娃娃
故事的主人公，一群活泼、可爱的水滴。
小溪
水娃娃们的家园，一个宁静而美丽的地方。
水循环原理及过程讲解
水循环是指地球上水从海洋、陆地、大气等不同领域之间不断循环、转化的过程。
水循环定义
水循环是维持地球生态平衡的重要过程，它使得水资源得以不断更新和再利用，对气候、生态和人类生活等有着重要影响。
水循环意义
凝结
升入空中的水蒸气遇冷凝结，形成云、雾、露等。
蒸发
水从海洋、湖泊和其他水域表面蒸发，变成水蒸气升入空中。
降水
云中的水滴或冰晶增长到一定程度，受重力作用降落至地面，形成雨、雪、雹等降水。
地下渗透
部分降水渗入地下，成为地下水，通过土壤和岩石层渗透流动。
地表径流
降水到达地面后，部分水沿地表流动，形成河流、溪流等。
改变地表覆被
水资源利用
排放污染物
气候变化
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人类通过砍伐森林、城市化等活动改变地表覆被，影响降水的分布和地表径流。
人类通过修建水库、引水渠等工程利用水资源，改变水循环的自然过程。
工业生产和人类生活排放的污染物进入水体，影响水质和水循环过程。
人类活动引起的气候变化对水循环产生影响，如全球变暖导致极端降水事件增多等。
实验操作与观察记录
实验步骤
2.使用滴管滴入几滴食用色素，观察水的颜色变化。
4.将纸巾的一端放入盐水中，观察纸巾的吸水现象。
实验材料：透明玻璃杯、食用色素、滴管、水、食盐、搅拌棒、纸巾。
1.在透明玻璃杯中倒入约2/3的水。
3.慢慢地向水中加入食盐，并用搅拌棒轻轻搅拌，直到食盐不再溶解为止。
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学生按照教师的指导，逐步完成实验步骤。
在向水中加入食盐的过程中，学生发现食盐逐渐溶解在水中，水的颜色也变得更加鲜艳。
在滴入食用色素后，学生观察到水的颜色发生了变化，纷纷表示好奇和兴奋。
当学生将纸巾放入盐水中时，他们发现纸巾迅速吸水，并呈现出美丽的彩虹色。
知识拓展：节约用水和保护环境意识培养
全球水资源日益紧张，许多地区面临严重的水危机，节约用水是缓解水资源短缺的有效措施。
水资源短缺
水是生命之源，节约用水有助于保护河流、湖泊等水域生态环境，维护生态平衡。
生态环境保护
节约用水是实现可持续发展的重要环节，有助于保障后代子孙的用水权益。
可持续发展
采用节水型卫浴设备，如节水马桶、节水淋浴头等；合理安排洗衣、洗碗等家务活动，避免长时间放水；收集雨水用于浇花、冲厕等。
家庭节水措施
加强学生节水意识教育，通过课堂讲解、宣传海报等形式普及节水知识；建立节水管理制度，规范学校用水行为；开展节水实践活动，如节水竞赛、节水创意展示等。
学校节水实践
减少污染
绿色出行
节约资源
植树造林
不乱扔垃圾，尽量减少使用一次性塑料制品，降低对环境的污染。
节约用电、用水和粮食等资源，避免浪费，养成良好的生活习惯。
选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具等低碳出行方式，减少汽车尾气排放对空气质量的影响。
积极参与植树造林活动，增加绿化面积，改善生态环境。
互动环节：手工制作“我的水循环”模型
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材料准备：透明塑料瓶、吸管、橡皮泥、小石子、水、食用色素（可选）
制作步骤
1.在透明
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