6数字作品面面观 教学课件 浙教版信息科技三年级下册.pptx

《1.6数字作品面面观》-第2单元创作数字作品-

情境导入：本单元学习主题：创作数字作品人们可以利用数字化工具对图像、音频、视频等媒体素材进行处理，创作出各种数字作品，并在不同的场景中展示这些数字作品。

工具的选择对素材的处理有什么影响?你会在哪些情境中选择用数字作品表达想法?思考与讨论编辑素材制作作品发布途径本单元问题思考

01.知识点讲解在日常生活中，哪些地方经常能看到数字作品?它们有什么作用?讨论课程导入电视户外大屏宣传栏网页

1知识点1：数字作品丰富的表现形式2知识点2：数字作品的设计信息科技《目录》

01数字作品丰富的表现形式知识点1

01.知识点讲解知识点1：数字作品丰富的表现形式01知识点建构：生活中随处可见各种各样的数字作品，它们在生产管理、学校教育、广告宣传、家庭生活与娱乐等方面都有广泛的应用。这些数字作品可通过计算机、手机、数字电视等设备快速传播。一、丰富的数字作品数字作品往往综合应用文本、图像、音频、视频等数字资源，表现形式丰富，内容生动形象，有的还能与使用者互动。

01.知识点讲解知识点1：数字作品丰富的表现形式01二、了解新媒体随着信息科技的发展，出现了网络点播与直播、短视频、新闻订阅等数字化新媒体传播方式，其表现形式多样、内容丰富且个性化。

01.知识点讲解知识点1：数字作品丰富的表现形式01思考问题“想一想”新媒体与传统媒体（纸质报刊、纸质书籍、宣传栏、广播、电视等）相比有哪些优点?

02数字作品设计知识点2

数字作品设计创作数字作品首先要确定作品主题，再进行作品设计。设计时要选择符合主题的媒体资源，对页面版式、作品发布途径等进行规划。02知识点2：数字作品设计数字作品创作一般过程

数字作品设计02知识点2：数字作品设计航天主题数字作品版式设计

确定数字作品主题，通过新媒体等途径收集素材，并进行初步设计。练习

1知识点1：数字作品丰富的表现形式2知识点2：数字作品的设计信息科技《总结》

《感谢观看》-ThankforViewing-珠珠老师