[精]三年级下学期第二单元习作看图画写一写放风筝写作方法指导.pdfVIP

三年级下学期第二单元习作，看图画，

写一写，放风筝，写作方法指导

范文

题目：放风筝

风儿暖暖的，带着温度，把大地吹出了颜色，嫩绿嫩绿的；天空也明亮了，蓝旺

旺的，像水洗过一样的干净；朵朵的白云，也欢快了，它们裁剪出漂亮的白色裙

子，翩翩起舞着……哦，春天不知不觉来了，所以才这样的美好。

公园的人真多，倒是没有例外全在放风筝

风儿暖暖的，好像带着魔力似的，把原先喜欢闷在家里的人儿，都召唤出来了，

在浅浅的草坪上，放起了风筝。

那是小明吧，撒着欢儿跑着，简直像一只快乐的兔子，一边跑，一边扯着线。线

的另一端是一个燕子的风筝，有个叔叔高高举起，把乐呵呵的笑容一同举起来。

小花和小明并排着，她手里拿了一只花蝴蝶的风筝，那两只美丽的翅膀真像安在

她身上一样，让人分不清倒底她是花蝴蝶，还是花蝴蝶是她。

那倒底是真的雄鹰，还是真的风筝

人，远远的还有，即使再远，依然看得出，他们心中的快乐，因为天上的风筝就

是他们的心情，跳跃着，闪动着……

风筝，天上已经飘着许多了，长长的是一条金龙，展翅的是一只雄鹰，哦，还有

金鱼，居然也在天空里游荡起来了，这真是无比欢乐的春天。

二、看图写话的基本顺序

到了三年级，作文的字数加到了三百字以上，不像二年级时候，写个一百多字就

可以。而且那时的看图写话，往往是四幅图，那样的话，一幅写两三句话，字数

就够了。

风筝怎么就飞上天了，是举上去的吗

现在不行了吧。当然不行了，因为同学们个头又长高了，就像猎豹一样，要学习

更多的本领才行。所以，作文不仅字数增多了，图却只有一幅，这自然就增加了

写作的难度。再来看这幅图，不是故事性的图，是描写性的，这类的作文，最好

要有写作的顺序。

今天就重点讲一下什么是顺序。咱们不去查那些晦涩难懂的定义，只用同学们能

懂的语言来说。顺序就像吃苹果，先洗洗，再削皮，然后咬了吃，这也一个正常

的顺序，不用说，同学们都觉得合理、自然。如果倒一下顺序，先咬，再削皮，

再洗，是不是看起来很傻。所以顺序就是事情发展的次序。这个好理解，不会颠

三倒四。实际上，这种顺序反映在我们的头脑中，就是一般的逻辑顺序，是思维

可以理解的顺序。

是风筝让天空变七彩的了吗

再举个例子，小兔子生长过程，就是从小到大的自然顺序，但有时，现实中的一

些东西并没有固定的顺序，这就需要我们人为地去安排一个顺序。如介绍公园的

景物，可以先写树，也可以先写水，或者花，那么我们采用什么样的顺序，才不

会让看得人一头雾水，看不明白呢？可以采用各种不同的顺序法。如我们游览的

顺序，也可以由近及远的顺序，或者从左往右、从上往下，从大到小，反正，如

何在一些杂乱的情景当中，安排一个合理的顺序很重要。

有了顺序，写作才不会乱，才不会天一句，地一句，西瓜芝麻乱抓。那么今天的

习作，采用一个什么样的顺序来写呢？

我不能飞，让心飞

三、重点

1.时间、地点、天气，这是大的背景，没有人和事能脱离背景而存在，就好像

本图画中，如果没有背景，看起来是不是会觉得特别傻，为什么？因为不真实，

是吧。

2.正常的观察顺序，就是先近再远，先大再小。有时，同学们写的时候，即使

不说，也会按这样的顺序去写。可有时，也难免会不自觉地乱起来。如果有了顺

序的意识，什么时候都不会乱。