适用于新高考新教材备战2025届高考语文一轮总复习第3部分古代诗文阅读复习任务群5文言文阅读任务6理解概括文意课件.pptxVIP

;;;复习目标:1.读懂原文,准确地对文本内容进行筛选、分析、概括。2.研读原文与选项,把握分析文意理解题的切入角度。;文意理解选择题五大切入角度

角度1:比对关键词句;1.阅读下面的选项与原文,认真比对,分析选项出现的问题。

(1)[选项](2023·全国甲卷T12—B)周尧卿为人简朴持重,不喜计较,对于不如自己的人,他会郑重地以礼相待,让对方产生羞愧之心;虽然俸禄不多,但周济宗族朋友,直到用完为止。

[原文]尧卿为人简重不校,有慢己者,必厚为礼以愧之。居官禄虽薄,赒宗族朋友,罄而后已。

[分析];(2)[选项](2021·新高考Ⅰ卷T12—B)在讨论制止偷盗一事时,有人提出用重法治理,唐太宗认为应减轻赋税,选用清官,使百姓衣食无忧,严刑峻法反而不能达到目的。

[原文]民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!

[分析];角度2:比对人物;2.阅读下面的选项与原文,认真比对,分析选项出现的问题。

[选项]霍光认为昌邑王德行昏乱,担心他会危害国家,为废弃他而征询群臣意见,群臣因为惧怕霍光,不敢发言。

[原文](霍)光曰:“昌邑王行昏乱,恐危社稷,如何?”群臣皆惊鄂失色,莫敢发言,但唯唯而已。田延年前,离席按剑曰:“先帝属将军以幼孤,寄将军以天下,以将军忠贤能安刘氏也。今群下鼎沸,社稷将倾