第二单元第2课设计纹样课件人教版初中美术八年级下册 (2).pptxVIP

课前导入：1、左边分别是什么纹样？适合纹样四方连续纹样单独纹样二方连续纹样2、它们之间有什么区别？怎么设计？【文房四宝】肆CONTENTS叁贰壹目录人教版第二单元纹样与生活第二课自然界中的植物、动物、人物、风景等，为纹样设计提供了广泛的题材和创作的灵感。通过写生、变化，将这些形象中的特征，加以提炼、加强和夸张，使其更典型化、理想化，更富有意境和情趣，从而创作出更具感染力的纹样作品。那么，什么是纹样设计和写生，写生的方法又有哪些？纹样的由来？第一节纹样写生方法02钢笔淡彩写生直接以实物、照片或风景为对象进行描绘的作画方式写生03影绘写生04水粉色限色写生01线描写生一、纹样写生方法纹样写生方法线描写生二、自学自研（两分钟）钢笔淡彩写生分组自学书上p12-p13页，请同学上台讲解下图的纹样设计方法并说明原因。影绘写生水粉色限色写生第二节纹样设计方法一、纹样设计方法即对自然形象的形与提进行提炼，简化概括将不同形象与造型要素巧妙地结合在一起夸张想象将自然形象特征进行强调与突出删繁就简，省略掉琐碎的、次要的部分，保留必不可少的典型部分，不能失去原有的主要特征。1.概括式的纹样设计夸大大象的身体，表现其身大力强，同时对其他最典型、最突出的外貌特征如：鼻子，牙齿，耳朵等进行夸张的设计。2.夸张式的纹样设计将物象与其他造型元素结合，形成新的形象。更加生动有趣如花中套花，物中套物，动物纹样套用花卉纹样，点、线、面纹理的添加等所呈现的设计作品。3.想象式的纹样设计二、下列纹样采用的什么样的纹样设计方法？概括想象夸张想象概括第三节纹样设计实践1.确定题材（植物、人物、动物、风景、几何）2.纹样设计（概括、夸张、想象）一、设计步骤3.调整设计稿，进行上色（同一色、类似色、对比色）PS:1.设计方法可采用夸张、概括、想象。2.绘画方式可用线描、钢笔淡彩、影绘、水粉色限色等方式。3.纹样形式可采用适合、单独、连续纹样。二、同学们，为筹办六一儿童节，购进了一批中式灯笼，但因为意外，灯笼受到了损坏。正好大家学习了纹样的这两节课，请大家利用所学，当一次手工艺修复师，分组修复一下这批灯笼。三、图案参考请各组组长上台，展示介绍本组的灯笼。（名称、设计元素、纹样类别、寓意等）四、课堂展示第四节课时小结一、课堂小结LV官方：日式和风元素二、课堂延伸同学们，你觉得我们为什么要学习这两课呢？LV经典老花宝相纹。宝相花是中国古代装饰纹样之一，分别取牡丹、石楠花、芙蓉、莲等各种花朵最美丽的部分组合在一起。被“拿走”的中国文化纪梵希logo迪奥提包设计三、课后作业益阳市桃江县艺术中考真题请以桃花为题材，设计一个适合纹样。要求：外形不限，对称式或均衡式。黑白或不超过四种颜色。