八年级生物 第22章 第四节 神奇的微生物教案 .pdfVIP

八年级生物第22章第四节神奇的微生物

教学目标：

1、描绘病毒和细菌的主要特征。

2、描述真菌的主要特征。

3、举例说出病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系。

教学重点：

1、描绘病毒和细菌的主要特征。

2、描述真菌的主要特征。

教学难点：举例说出病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系。

教学关键：举例说出病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系。

教学过程：

教学过程

学

内容教师活动

生活动

导述：2003年引起全国上下一片恐慌的SARS

入：是由什么引起的？美味的酸奶是如何制做的？

（利用什么制做的）食物放久了为什么会发

霉？

述：这些都和微生物密切相关，今天我们

要学习的，正是神奇的微生物。

微生述：一般我；们将一些只有借助显微镜才

物能观察到的生物统称为微生物。回

答

述：所以在显微镜发明以前，人们对于微

生物是没有具体而直接的认识的。[细菌、

真菌、病

述：微生物包括哪些生物呢？毒、原生

动物（草

述：我们要重点了解的是病毒、细菌和真履虫、变

菌形虫、症

病毒原虫

等）、一

述：微生物必须在显微镜下才能观察到，些藻类、

而病毒更是需要在电子显微镜下才能研究其结立克次

构式体（非

常小，杆

病毒述：病毒的结构非常简单，不具有细胞结状，引起

的发现构（病毒模式图）斑疹伤

寒）]

问：病毒的结构由哪些部分构成？

的*V核酸包括DNA/RNA（

蛋白质

问：病毒没有细胞结构，它是如何进行繁外