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一株紫丁香教学设计(16篇）

一株紫丁香教学设计（1）

【教学目标】

１、体会师生间的深厚情感。

２、感悟诗歌的意境美、语言美、韵律美。

３、朗读、背诵课文。

【教学预备】

幻灯片、歌曲《每当走过老师窗前》、诗歌《老师的歌》。

【教学过程】

一、歌曲观赏导入新课

１、播放歌曲引入：

同学们，喜爱听歌吗？播放多媒体课件《每当走过老师窗前》的第一段。

２、导语过渡：

听出来了吗？这首歌是写给谁的？是呀！老师是辛勤的园丁，为了孩子的成长，他不知花费了多少心血，流了多少汗水，但值得欣慰的是，同学在成长的过程中，没有遗忘老师，在老师节来临之际，老师收到了一份特别的礼物，你们想看看吗？

（多媒体课件展示：一株紫丁香的图片。）

二、指导朗读体悟感悟

１、问题引入：

师：紫丁香花美、味香，可是有一篇名叫《一株紫丁香》的小诗写得更美丽。你们肯定想读，这次老师想让你们带着一个问题来读。

（幻灯片展示：我们为什么把一株紫丁香栽在老师的窗前？）

２、通读课文。

３、感悟课文其次节：

⑴自由读文。

⑵指名填空，并齐读这一句话：

我们栽下一株紫丁香，让它（）的（），和您（）。

⑶理解“夜夜”，说一说老师每天夜晚都要做什么工作？

⑷老师过渡：

是啊，老师的工作是辛苦的，老师的职责又是崇高而伟大的，所以，人们称老师是太阳底下最光辉的职业。哪位同学再读一下这小节，把对老师的鄙视表述出来。

４、感悟课文第三节：

⑴自由读文，填空：

我们栽下一株紫丁香，让它（）的（），帮您（）。

⑵理解“绿叶”“一天的疲乏”，想象并说一说老师一天的工作，也能够唱支歌表述此时的心情。

⑶指导朗读。

现在我听了你们唱完歌后，全身的轻松，你们唱歌的这么好听，信任你们课文读的也肯定很棒，快试试吧！

５、感悟课文第四节：

⑴自由读文，填空

我们栽下一株紫丁香，让它（）的（），感谢您（）。

⑵联系生活，举例理解“挂念”。

⑶师：这几天气温变化无常，同学常常有感冒、发烧的，每天早晨我望着空座，心想：等他们来了，我要用中午、晚上时间给他们补补课。你们也有挂念别人，或别人牵挂你的吧，能说说吗？

（意图：引领同学联系生活实际,体会挂念的实际含义,注意语言的感染,培育同学的人文精神。）

⑷指导朗读。

６、感悟课文最终一段：

⑴观看插图，说出老师的辛苦。

⑵过渡：

的确，作为老师，很辛苦，你们看，夜深了，连星星都困得刺眼睛了，可老师还在灯光下仔细的批改作业，你快劝劝他吧。

（展示：课文最终一幅插图。）

⑶同学看图表述。

⑷齐读课文，体会老师的辛苦。

⑸配乐朗读全文。

⑹师：

（意图：此时，课堂中有听课的老师，也让他们体会到一群可爱的孩子在老师节来临之际为他们献上的祝愿，让他们产生欣慰之感，与产生共鸣。）

三、抒怀练笔情感升华

１、总结全文，激活写作欲望：

师：从刚才的朗读中，我听出了，你们对老师布满了深深的爱，确定也有很多话说吧，那就把你想说的话写在本子上吧。

２、同学写话，老师个别指导。

３、同学读自己写的话，师生评议。

（意图：让同学在充分体悟的基础上,自由地选择角度,自由地将内心对老师的敬重与赞美自然而然地释放于笔尖。）

四、阅读链接拓展主题

１、课件呈现诗歌──《老师的歌》。

２、同学齐读、自由读。

五、作业超市张扬共性

１、把《一株紫丁香》背给同学听，背给你喜爱的老师听。

２、收集赞美老师的诗歌、童谣。

３、制一张赞颂老师的书签送给老师。

一株紫丁香教学设计（2）

教学内容：

义务教育课程标准试验教科书语文（人教版）二班级上册p25—26第6课《一株紫丁香》

授课老师：兴隆学校李亚芬

教材分析：《一株紫丁香》是，是一首活泼清爽的小诗。课文介绍孩子在老师窗前种下一株紫丁香，为老师带来问候感谢，种下了一个个美妙的心愿，从而从小树立同学敬爱老师的心愿。

教学目标：

1、会认本课的八个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。能初步背诵课文，体会师生之间的深厚感情。

3、树立起敬爱老师的心愿。

教学重点：

1、会认本课的八个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：

能初步背诵课文，体会师生之间的深厚感情。

教学类型：

新授第一课时。

教学预备：

认字