湘教版四年级下册语文教案.docxVIP

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分课时电子教案

课题

1、多梦的季节

执行时间

月日

分课时

1

总课时

1

电教课时

1

教学目的与要求

知识与技能：1、认识、会写“哼、繁、鹰、遨、曾、哗、旋、涡、谜、默”等生字。

2、联系课文理解“繁茂、遨游、旋涡、沉默”等词语的意思。过程与方法：自读自悟，积累好词佳句。

情感、态度与价值观：体会到了成长的快乐。

重点难点

掌握生字的音、形、义。

教具准备

生字卡片、歌曲《童年》录音

教学程序

个人随笔

一、创设情境，谈话引入

1、听歌曲《童年》,谈谈听后的体会。

2、谈话引入：同学们，转眼间，我们又长大了一岁，看着你

们一张张可爱的笑脸，老师仿佛又回到了自己的童年时代。今天，

让我们一起回到那——多梦的季节(板书)。

3、齐读课题。质疑：读了课题，你有什么疑问?

4、引导学生去自主读文，先印证一下自己的想法。

二、初读课文，整体感知。

1、自由读诗歌，借助拼音把生字读准，难读的词句多读几遍。2、

快速浏览诗歌，说说这首诗共有几小节。点拔：你知道什么叫浏览

吗?

注意：不要一字一句地看，而要一段一段地去看。

3、指名谈谈短文主要讲述的内容。4、出示词语

哼着繁茂遨游雏鹰曾经

哗哗沉默旋涡谜

5、指名学生认读

6、以不同方式认读词语

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三、学习生字。

哼——最后不要加一横

繁——第四笔是横折