7.2.5 生物的变异(教学课件）-初中生物人教版八年级下册 .pptxVIP

1、自然条件下，生男生女的机会如何？

2、女性卵细胞与男性精子的染色体有何区别？

3、性别是由什么决定的？

;玫瑰为什么不一样;3;地球是个物种丰富的星球！;第五节生物的变异;一、学习目标;自主研学;1、概念：生物的亲子间，以及子代个体之间存在差异叫变异。;;;可遗传的变异;生物变异类型;目标导学一：探究一种变异现象;探究“花生种子大小”的变异;知识回顾;大花生;提出问题：;作出假设：;花生种子;①;在生长条件一样的情况下，一般大花生的种子

种下去就会结出大花生，而小花生的种子就会

结出小花生来，这说明了不同种类之间和不同

个体之间的差异首先是由什么决定的？;可遗传的变异：;可遗传的变异;;有利的变异;不利的变异;自然选择;28;培养优良的动物品种;原因分析;通过杂交育种，抗倒伏基因和高产基因组合到一起。;

选育优良的植物品种;太空育种;;无子西瓜的培育;;如果没有变异，就不可能产生新的生物类型，生物就不能适应不断变化的生活环境。变异是不定向的。;生物的

变异;1、下列不属于生物变异的是（）

A、玉米果穗的颜色上的差异

B、安康羊的后代比其父母矮许多

C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部

D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果;2、能够遗传的变异是由引起的（）

A、个体生长很快

B、个体发育很好

C、遗传物质发生了变化

D、生存环境发