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第21课敌后战场的抗战教学设计

人教2011课标版八(上)历史

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一、课程标准

列举敌后战场的抗战史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲

的精神。理解敌后战场对于抗日战争胜利的重要意义。

二、教学目标

(一)知识与能力

了解平型关大捷与百团大战等史实，知道抗日根据地建立与发展的情况。能

够对历史史实进行正确的理解和判断。

(二)过程与方法

1、识读《日本帝国主义侵略中国形势图》、《敌后抗日根据地形势》地图，

提高通过地图获取有效历史信息的能力。

2、结合《平型关大捷战果统计》、《抗日根据地抗击日军兵力比例表》、《百团大战数据统计》等历史材料，掌握论从史出，史论结合的学习方法，形成历史

认知，提高解析历史问题的能力。

(三)情感态度与价值观

体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神，认识抗击外来侵略，

捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。

三、教学重点、难点

重点：平型关大捷、百团大战

难点：抗日根据地的建立和发展

四、教学方法

以启发分析、问题归纳为主，辅以读书指导、多媒体教学等

五、教学过程

(一)音乐视频导入，激发兴趣

教师：··们，首先我们来看一个动画片《地道站》

教师：·片中的地道战是敌后战场的军民利用地道打击日本侵略者的作战方法。抗日战争期间，中国共产党领导中国军民以非凡的胆略深入敌后，开展广泛的游击战争，开辟了广阔的敌后战场。敌后战场究竟取得了怎样的战绩?让我们一起

走进第21课敌后战场的抗战。

板书：21敌后战场的抗战

(二)教师引领，探讨新知

教师：··课我们了解了国民党正面战场的抗战，今天我们将要探究的敌后战场

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是指中国共产党领导八路军、新四军深入到日本占领区而开辟的战场。两个战场

相互配合，共同驱逐日寇。

影像图片是辅助我们了解历史的重要史料，我手中的这张照片记录了平型

关战役八路军伏击日军时的场景，可以说这是一场振奋人心的战役!

板书：振奋人心----平型关大捷展示：第一子目

教师：··931年开始，日本军国主义的铁蹄肆意践踏中国的领土，正面战场国民党战士虽节节抵抗，但未能阻止东北、华北地区的沦陷，淞沪会战期间，日本

穷兵黩武，精锐师团进犯山西，太原告急!!

日军企图占领太原，可八路军115师为何会在平型关一带阻挠日军呢?我

们一起来观察平型关的地形地貌。谁来描述一下平型关的地形特征。

预设1:两侧是高山，中间是细长、狭长的山路

预设2:陡峭的山崖，杂草丛生，两侧高耸，中间低洼

教师：·们描述的非常细致，集中突出一个特征就是险。这样的地形是否适合

与敌人正面交锋呢?这样的地形这样适合采用什么样的作战方法?

学生：不合适；适合埋伏战(伏击战)

教师：··军选择平型关就是因为它地形险要，易守难攻。并且平型关位于山西

东北部，是太原的重要门户

教师：··,在平型关战役之前，国民党军队与日军的在战场上的形势又是怎样

的呢?

播放：视频

学生：自由作答

小组活动：在如此紧急关头，可以说八路军115师是临危出征!同学们，如果你是照片的拍摄者，你会怎样讲述平型关战役的经过呢?下面给同学们三分钟，请根据教材以及课下搜集材料，以小组为单位，讲一讲平型关战役，还原一场振奋

人心的战斗!提醒大家不要忘了描述这些要素呦!

学生：3分钟小组合作展示成果

展示：平型关的战果统计以及1931-1937年中日作战战况，讨论平型关战役争的

意义吗?

学生：全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉粹了日军“不可战胜”的

神话。

教师小结：这是中共领导下的抗日武装在敌后战场的第一次精彩亮相。为保全胜利，八路军115师奋死抵抗，遗憾的是600名官兵战死沙场，这一战鼓舞了全国军民的抗日决心。八路军115师的故事未完，我们稍后继续…关于平型关大

捷就了解到这里，同学们记住多少呢?接下来，请小组派代表上来PK一下。

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学生：游戏(两组、四人)

教师过渡：平型关大捷后，115师奉命在五台山休整，不久，115师政治委员聂荣臻接到了建立抗日根据地的任务，于是，第一块抗日根据地---晋察冀根据地

就建立起来。

板书：中流砥柱----抗日根据地展示：第二子目

教师：··抗战爆发后，八路军、新四军如何坚持抗战?

学生：挺近敌后，建立抗日根据地，将敌人的后方变成抗日的前线。

教师：··知道哪些抗日根据地?能结合根据抗日根据地形势图说说吗?

学生：根据地形图指认

学生：自由作答

教师：··些根据地中，你知道敌后战场的战略总后方和指挥中枢在哪吗?

学生：延安

展示：作战方法的图片

教师：··猜这是什么?他们在做什么?

学生：自由作答

教师：··敌后作战的方法是根据地形的不同特点逐渐摸索出的作战方式。中国共产党领导的敌后战场