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教案：第一单元升和毫升第2课时（1）-四年级数学上册（苏教版）

一、教学目标

1.让学生理解升和毫升的概念，知道1升等于1000毫升。

2.培养学生运用升和毫升进行容量计量的能力，能够正确使用量杯、量筒等工具。

3.培养学生的观察能力、动手操作能力和合作学习能力。

二、教学重点与难点

1.教学重点：理解升和毫升的概念，掌握1升等于1000毫升的关系。

2.教学难点：在实际操作中，正确使用量杯、量筒等工具进行容量计量。

三、教学准备

1.教具：量杯、量筒、水、沙子等。

2.学具：每组一把量杯、一把量筒、水、沙子等。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师出示一个装满水的量杯，引导学生观察并提问：“这个量杯里的水是多少毫升？”

2.学生回答后，教师总结：“这个量杯里的水是1000毫升，也就是1升。”

3.教师引导学生回顾上节课学习的升和毫升的概念，为新课的学习做好铺垫。

（二）探究与交流（15分钟）

1.教师出示一个装满水的量杯，引导学生观察并提问：“这个量杯里的水是多少毫升？”

2.学生回答后，教师总结：“这个量杯里的水是1000毫升，也就是1升。”

3.教师引导学生回顾上节课学习的升和毫升的概念，为新课的学习做好铺垫。

4.教师出示一个装满沙子的量筒，引导学生观察并提问：“这个量筒里的沙子是多少毫升？”

5.学生