部编版小学四年级下册语文知识点归纳及练习（附答案）.docVIP

人教部编版四年级下册语文知识点归纳及练习(含答案)

1.古诗三首

学习目标:

1.认识“徐、篱”等6个生字,会写“宿、徐”等14个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。

3.结合注释,理解诗词大意,抓住关键语句,想象诗词描绘的画面,感受田园生活的美好,体会作者对田园生活的热爱之情。

1.我会读。sùxúlíshūzáxīqīnɡtínɡmáoyánwēnɡchúlàibō

一类字:宿徐篱疏杂稀蜻蜓茅檐翁锄赖剥

xúlíshūzáchúbōjiádi?

二类字:徐公店篱笆稀疏杂兴锄豆卧剥蛱蝶

易错音:稀疏(sūshū)杂(záz,á)兴锄(chúcú)豆

卧剥(bāobō)亡赖(wángwú)蛱蝶(jiájiā)

翁媪(ǎoyùn)相媚好(m?imai)徐公店(xúqú)

篱笆(líbālíba)茅檐(yánzhān)老翁(wēngwōng)多音字:剥bāo剥皮剥花生bō剥夺剥落

2.我会写。

听写生字:住宿、徐州、篱笆、稀疏、杂兴、蜻蜓、茅檐、渔翁、锄头、((((((((((((

无赖、卧剥(((

易错字:“蜓”的右边是“廷”，不要写成“延”，“檐”的笔画较多，(

要写得紧凑一些，其中右下部分“言”的横画长短及间距安排要合理。默写古诗:《宿新市徐公店》《四时田园杂兴》《清平乐?村居》3.我能翻译古诗

?《宿新市徐公店》(宋)杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。注释:

新市:今湖南省攸县北。

篱:篱笆。疏疏:稀疏。

径:小路。深:深远。

阴:树荫。

急走:奔跑。走:快跑。寻:找

译文:篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，新叶长出还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。

赏析:这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。

第一二句是纯景物的静态描写。篱笆和小路，点明这是农村。第三句是人物动态描写。“急走”与“追”相结合，反映了儿童们的天真活泼。?《四时田园杂兴》(宋)范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。注释

1.杂兴:随兴而写的诗。2.惟:只。3.蛱蝶:蝴蝶。

译文:初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。

夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。

简析:这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。

?《清平乐?村居》(宋)辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪,

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(亡同:无)注释:

清平乐(yua):词牌名。村居:题目

茅檐:茅屋的屋檐。

吴音:吴地的方言。作者当时住在江西上饶，这一带的方言为吴音。相媚好:指相互逗趣，取乐。

翁媪(ǎo):老翁、老妇。

锄豆:锄掉豆田里的草。

织:编织，指编织鸡笼。

亡(wú)赖:顽皮、淘气。亡，通“无”。

卧:趴。

译文:

草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老,

大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

4.特殊句型。

对偶:梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

5.课文重点梳理。

?《宿新市徐公店》的作者是代诗人,诗中描绘了一幅的景象和一群的儿童,展现了一幅的画面。诗中描写田园景色的诗句是

“，。”(宋杨万里春意盎然天真可爱美好的乡村生活篱落疏疏一径深，树头花落未成阴)?《宿新市徐公店》中描写儿童活动的诗句是

“，。”(儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处)

?《四时田园杂兴》(其二十五)是代诗人写的七言绝句。这首诗描写的是的田园景色。诗中描写田园景色的诗句是“，。”(宋范成大初夏江南梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀)

?《四时田园杂兴(其二十五)》一诗描写了初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥麦花白、菜花稀,写出了夏季南方乡村景物的特点:有花有果,有色有形。

?《清平乐.村居》一词描绘了乡村一个五口之家的生存环境和生活画面，把这家老小的不同面貌和情态描写得惟妙惟肖，具有浓厚的生活气