真题重组卷03（广东广州专用）（参考答案）.docxVIP

冲刺2024年中考语文真题重组卷03（广东广州专用）

第一部分积累与运用（共24分）

一、（5小题，16分）

1.（2分）B

2.（2分）B

3.（2分）A

4.（2分）C

5.（8分）

(1)（3分）示例：图一示例：画面描绘的是“周恩来少年求学”的场景，画面上有“为中华之崛起而读书”的字样，这是周恩来同志少年时期就立下的志向，表现了周总理为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。我们要学习周恩来同志自强不息的精神。

(2)（3分）示例：感谢901班小淮同学的精彩演讲，作为青少年就应有远大志向，志当存高远，那么我们需要怎样去做，才能将实现我们的志向呢？让我们一起聆听902班小安的演讲《勇做弄潮儿》。

(3)（2分）示例：运河中学开展以“自强不息”为主题的演讲活动。

二、（1小题，8分）

6.（8分）

（1）（4分）何当共剪西窗烛独怆然而涕下不知天上宫阙谁家新燕啄春泥参差披拂病树前头万木春

（2分）水何澹澹山岛竦峙高峰入云清流见底

第二部分阅读与鉴赏（共46分）

三、（5小题，16分）

7．（2分）B

8．（4分）（1）拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。

（2）匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。

9．（2分）C

10．（4分）获取知识要勤奋苦学，要善于发问。

【点睛】参考译文：

【甲】成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和脸色从未稍变得缓和。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。

【乙】匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛（照明）。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家。匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。同乡有个大户叫做文不识，家中富裕，有很多书。于是匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。主人对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我希望能够读遍主人家的书。”文不识感到惊叹，就把书借给他。最终（匡衡）成为了大学问家。

11.（4分）

(1)（2分）鸿雁传书思念故乡

(2)（2分）答案示例一：这两句诗写“行舟”所见景色，“风正一帆悬”这一诗句有小景传大景之神，把春潮涨涌，江水浩荡，江面开阔，波平浪静的大景表现出来了。

答案示例二：这两句诗写“行舟”所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字用得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。诗句对仗精准，意境开阔，情绪饱满。（能从①整体画面感，②“平”“阔”，③“正”“悬”，④对仗角度等选取两个角度答题，意对即可。）

四、（8小题，30分）

（一）（13分）

12.（3分）B

13.（3分）A

14.（3分）D

15.（4分）①培养文化遗产保护人才，实施科学性保护；②做好日常维护和巡查，保护文化遗产的历史信息；③加强对工业遗产的保护利用。（答出两点即可得满分）

（二）（17分）

16．（3分）D

17．（4分）引出“千斯”的含义，揭示了千斯坝的坝名来历和含义。

18．（6分）（1）运用了拟人的修辞手法，写出了流水的的活泼。

（2）运用了排比的修辞手法，写出了运河运来的货物之多。

19．（4分）（1）承载的正是先民们对五谷丰登的热切祈望、对国泰民安的美好向往

（2）古人奋斗和开拓的艰辛智慧，为我们留下沧桑变迁的无尽怀想，同时也在这潺潺水声的流转中，澎湃到一代代后人的心间，传递在史册的一页页赞叹里

（3）我们的美丽中国。自北而南，到处都是好风光，令人陶醉，令心流连

（4）千斯坝是历史，衔接的则是未来。今天的潺潺坝河水，依然回旋着开拓进取的心灵旋律，高唱着蓬勃昂扬的时代乐章。

第三部分写作（共50分）

五、（1小题，50分）

20.（50分）

【答案】例文：

踏出一条路

望着门前那窄窄的小巷，我不禁联想起那个下雨之夜。

天阴沉沉的，像要下雨。“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”诗含愁，人更愁。默默地，我怯怯前行。哎，考试再次失败，还有何颜面再见家中望女成凤的爸妈？

我站在原地低头思索着，终于明白：生命因选择而辉煌。虽然成长有烦恼、坎坷、挫折，但我不会因为失意而烦恼，更不会为烦恼而烦恼。

无意中，我看到报纸上“一个女记者的视野”一文，我的心为之一动，“铁肩担道义，妙手著文章。”从此，我的心中升起了蓝蓝的文学梦。

我一心扎入了浩瀚的文学天地中，随着时间的推移，我慢