数学下册整理和复习《图形的运动》精编课后练习题 .pdf

第6单元整理和复习

二、图形与几何

第5课时图形的运动

【学习目标】

1.能深刻认识图形变换的原理。

2.能掌握图形变换的基础知识和基本技能，会解决简单的问题。

3.会综合运用对称、平移、旋转、放大与缩小的特征进行图形的变换，进一

步发展自己的空间观念。

【学习过程】

一、知识梳理

大家都知道这部分知识比较多，请各小组试这着用网络图把各个知识之间的

联系与区别画出来。

图形和变换

2.请你想一想，填一填区分图形变换的方法。

名称类型主要特征如何画一画

轴对称图形对称轴

图形

变换位置（），形状大

图形的平移、旋转画的关键（结合数对的知识）

的方小都（）。

法图形的放大与缩大小（），形状根据（）能判断是放

小（）。大还是缩小。

上面的学习中你有什么不明白的地方吗？写一写。

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二、专项训练

1.你能说说图形的变换有哪些方法吗？然后再让根据

教材情景图，说出图中三个少先队员剪出图案、设计图案和

制作板报花边，各采用了什么方法？然后你指出剪纸的对称

轴，指出正方形的旋转中心，说出旋转了多少度。

2.下面的“做一做”先自己完成，然后集体交流。相互讲一讲变换的过程。

三、课堂达标

1.连一连。

升旗时国旗的运动钟摆的运动

在算盘上拨珠平移电梯的运动

风扇叶片的运动火车的运动

光盘在电脑里的运动旋转把握汽车的方向盘

2．下列图形中哪些是轴对称图形？（在括号里画上“○”4分）

（）（）（）（）

3．操作

（1）向()平移了()格。（2）把上面的小船图向上平移5格。

（3）画出的另一半，使它成为轴对称图形。

四、课外拓展

请你们当一回小小设计家，利用图形的变换来设计一些你喜欢的图案。

对自己的表现满意吗？

五、学习评价评一评吧！

学生每日提醒

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励志名言：

1、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。

2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。

3、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

4、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。

5、老姜辣味大，老人经验多。请教别人不折本，舌头打个滚。

6、心专才能绣得花，心静才能织得麻。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

7、一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。

8、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。

9、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

10、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。