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数形结合

高二年级|数学

数形结合，主要指的是数与形之间的一一对应关系。数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来，通过“以形助数”或“以数解形”，即通过抽象思维与形象思维的结合，可以使复杂问题简单化，抽象问题具体化，从而实现优化解题途径的目的。

基本内容

高二年级|数学

数形结合的思想方法是中学数学教学内容的主线之一，应用数形结合的思想，可以解决以下问题：

数形结合

高中内容的体现

集合问题

方程与不等式

三角函数

数列问题

解析几何

立体几何

绝对值问题

数形结合

在运用数形结合思想分析和解决问题时，要注意三点：

第一要彻底明白一些概念和运算的几何意义以及曲线的代数特征，对数学题目中的条件和结论既分析其几何意义又分析其代数意义；

第二是恰当设参、合理用参，建立关系，由数思形，以形想数，做好数形转化；

第三是正确确定参数的取值范围。

数形结合

注意事项

高二年级|数学

数形结合的思想，其实质是将抽象的数学语言与直观的图像结合起来，关键是代数问题与图形之间的相互转化，它可以使代数问题几何化，几何问题代数化。

纵观多年来的高考试题，巧妙运用数形结合的思想方法解决一些抽象的数学问题，可起到事半功倍的效果。

数形结合

小结