高中数学课件：高考数学开放探究题的特点及求解策略课件2024届高三数学二轮复习.pptx

开放、探究题的特点及求解策略开放类试题是一类具有开放性和发散性的问题，此类问题一般条件或结论不完备，没有明确的结论，解题方向不明，自由度大，需要考生自己去探索，结合已知条件进行分析、比较和概括，因此是考查创新能力、数学思维能力、分析问题和解决问题能力的好题型.其中开放类试题又可分为条件开放型、结论开放型、存在判断型、规律探究型等，每种题型的求解策略有所不同，因此在求解时，必须先辨明考查类型，再根据所属类型选择解题策略.一、条件开放型问题【例1】（2021·新高考Ⅱ卷）写出一个同时具有下列性质①②③的函数f（x）：??.?①f（x1x2）＝f（x1）f（x2）；②当x∈（0，＋∞）时，f（x）＞0；③f（x）是奇函数.?解析本题属于开放性问题，答案不唯一.例如取f（x）＝x2，x4，x6，…，都可以，还可以取f（x）＝，，，，….答案f（x）＝x2（x∈R）（答案不唯一）点评求解条件开放型问题的一般思路：由已知的结论反思题目应具备怎样的条件，即从题目的结论出发，结合图形挖掘条件，逆向追索，逐步探寻，这是一种分析型思维方式.它要求解题者善于从问题的结论出发，逆行追索，由果寻因.??二、结论开放型问题【例2】如图，O为坐标原点，过点P（0，3）作圆O的两条切线分别交椭圆E：＋＝1于点A，B和点D，C.?（1）若圆O和椭圆E有4个公共点，求直线AB和CD的斜率之积的取值范围；